夏令营主题班会课ppt 夏令营班会内容

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成立夏令营所需要的资源?

1.身份证扫描件:有些院校需要,可以备着。

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2学籍证明:去学信网申请电子网,可根据院校要求再准备。

3.申请表︰每个院校根据你在系统里填的内容自动生成的,无固定模板。

4.成绩单∶去教务或者学校成绩打印处多打两份成绩单原件+要一份pdf版。

5.英语成绩:与成绩单一样,不重复赘述。

有谁知道科学教育法李老师夏令营怎么样?

个人感觉老师非常好,李老师给我们授2019年的《分布式计算》的课程,老师上课非常的热情,授课与其他老师讲PPT念教材不同,给我们夏令营签字也是非常爽快,听说许多保研的都想报他

高中生不想被课本禁锢,可以自学些什么?

在国民教育体系中,高中可以说是一个特殊阶段。它既是连接九年义务教育和高等教育的重要纽带,也是学生个性形成和自主发展的关键时期。因此,高中生不应被单纯的课本知识禁锢。

今年高考状元之路或许对你有所启发。山东潍坊一中的孟令昊同学,以高考711分的分数,拿下了2020年山东省状元头衔。他在课本学习之余,从小学五年级就学习大提琴,如今已经获得大提琴十级证书。自从学习大钢琴,他每天都会花费至少两小时的时间去练习,高中三年则是充分利用自己的晚自习,每天会花三个小时练琴,目的是想走艺术这条路子,进清华大学高水平艺术团。功夫不负有心人,2020春节期间他就通过了清华艺术团的专业测试,不出意外,他会成为清华大学的艺术生,没曾想居然考成了高考状元。可见,及早的职业规划让他走上艺术的学习,而艺术的学习不仅没有耽误他的学业,反而助他一臂之力,成就了他的状元之名。

另一个是今年武汉理科状元唐楚玥,拿下725分高分,尤其是语文146分。取得146的语文高分,实属不易,除了她异于常人的语文阅读写作素养外,也与她宛如印刷体的书写不无关系。唐楚玥自小生活在爱好书法的爷爷身边,耳濡目染之下也喜欢上了练字。常年不惰,持之以恒,练就了她自己的“印刷体”书法,但她却谦虚地说自己的硬笔书法是入门级。书法练习不仅练就了她一手漂亮字体,也铸就了她性格的严谨自律,做事的专注认真。你看,这是不是725高分背后的支撑?

所以,高中阶段,不能只围着课本团团转,还应根据自己的实际情况,既要自学一些和自己未来职业规划相关的东西,又要多方面培养兴趣爱好,丰富业余生活,成就多彩人生。


多看书,培养兴趣,增长见识。作为大学刚本科毕业将要读研的一个学姐,这是我最深的感触。

首先,高中生是学业最关键的阶段,所以我不建议这个时候花太多时间去自学一项专业的知识技能上,学习课本知识一定是首要任务,至于某个领域的专长,这个是你大学期间应该干的事情。

其次,也非常赞同不要只专注于那十几本课本教材,多去看书。无论是经典名著,时闻评述杂谈,还是只是你感兴趣的某个领域的热点,只要你喜欢的,有益的方面,那就可以多浏览,多关注。这不仅仅有益于你的作文,更重要的是让你明白自己感兴趣的到底是什么,你擅长的可能是什么,你未来想做什么。兴趣永远是最好的导师,在你还没有进入大学之前,先搞懂自己,然后你才可能有个清晰的努力方向。相信我,这样的你才会更加有动力。

好好读书,明晓初心,增长见识。未来的你,不需要你面面俱到,但一定要有自己了解喜欢的一块。

面对高考,我觉得选择自学,你是在冒险。如果你真的不想被课本所束缚的话,那么你完全可以把这种能量在你上大学以后释放出来,这对你来说是有益的,但是在高中阶段不提倡。

课本是高考的根本所在,如果你真的是想超脱课本的话,那你上课好好听老师讲课,多预习、勤复习,也不影响你突出重围呀。而且我猜吧,就目前来说,你的成绩还不是特别出色的,如果是特别出色的同学的话,他已经有能力去应对了,也就不用提出来这样的问题了。

总而言之,我给你的建议还是以听老师的课堂讲课为主,然后如果老师的课堂已经喂不饱你的时候,你就自己去找自己的天地吧。

不过拿英语课来说,也许这是所有的学科当中唯一一科可以逃脱老师的讲课,而自学的科目。自学并不是因为他简单自学,是因为你有足够的自律力。

如何学好英语呢?如何能在高考中把英语成绩稳定在130上下?我告诉你,两个途径,一本大学四六级的词汇册子,一个就是近10年的高考真题集。

把这本儿四六级的词汇册子背到10遍以上,这样一来,高考词汇对你来说就是一点小菜了。高考真题卷儿,一边做题一边把自己的错题做成笔记,反复背诵。

同学你千万不要以为这是走捷径了,自学这条路如果没有足够的自制力是几乎走不成的,大部分人都半途而废了,想自学成才确实是一条路,但是这条路上最不可缺少的是自己对自己的严格管理。假如你只是因为跟着老师受不了那种辛苦而才自谋出路,要自学的话,那么自学这条路,可比跟着老师更苦更累的。

学习的道路千条万条,刻苦努力第1条。

人跟人的区别不在人本身,而是为挖掘自身价值所作出的努力。

只要肯走脚总比路长,那是在主人愿意走路的情况下。

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