大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于钢琴主题夏令营的问题，于是小编就整理了3个相关介绍钢琴主题夏令营的解答，让我们一起看看吧。
孩子钢琴5级，兴趣不大，但觉得放弃可惜，每堂课300元费用也很高，该不该放弃？
经济学上有一个很出名的原理叫：沉没成本不是成本。所以，判断继续学习钢琴的依据不是你之前花了多少钱，考了多少级。而是你当下需要投入的时间和精力以及你能获得的收益。
学习乐器是一个特别耗时，而且枯燥的过程。需要家长的坚持和小孩的兴趣配合才行，缺一不可。大部分人完全可以选择更有意思的兴趣班。把练琴的时间用来读书和锻炼，这些从长远看，远比学会一门乐器重要得多。
等小孩长大后，如果再想学习钢琴，重新开始也不迟。毕竟学习是个终生的事情，没有所谓的早晚，反正你家小孩也不是为了成为钢琴家吧?：）
首先考虑自身条件，经济条件！如果允许，就坚持，但不要过多强迫小朋友，可以课时减少，练琴时间也减少。
如果经济条件不允许，那么就放弃，但要求小朋友已学的内容继续要练琴，但允许练琴时间缩短。
做家长不易，要和小朋友沟通，互相退步，但不能一味的迁就。
因为小朋友继续练琴，陶冶情操，掌握一定乐器，坚持练，对其与家长过去的付出都是一个负责，相信我，总有一天，其会得到钢琴给其的无形礼物。
分享过故事，赖斯,过去美国政坛上的一个女性人物，她也是学钢琴，后来放弃从政，原因是：她说有一天她意识到，哪怕她在如何的深耕钢琴上，她还是默默无闻的，戓许在政坛上她能获得更大的自我实现。有兴趣可找她相关信息。
我是Nana外语 的外派教员 乌舒曼
根据我们自己以及周边人的经历在告诉我们，上学，将来不一定可以考上好的大学，考上好的大学不一定可以找到好的工作，在未来社会里，竞争会更加的强烈，所以，我们在不停的给孩子增加更多的技能，更能融入社会。
因为钢琴是和声乐器。独奏、伴奏都可以，音乐中最美的是和声，这是钢琴作为外表笨重的乐器却最普及的根本原因。而且钢琴的音乐最宽，包括了所有人耳可以接受的乐音。所以钢琴是一项很好的技能。
我的一位钢琴老师，刚开始只是在学校里教钢琴，后来不多的提升自己，现在不仅是学校里的钢琴老师，还和朋友开办了钢琴培训班，还开了琴行卖起了钢琴，这收入比做生意上班容易多了。
我一同事孙女的钢琴老师，不仅正常上班，周六日还开着特长班，她是家里的经济主力呦。
钢琴课都是按小时收费，课时费很高，是高消费，但是在不久的将来也是高收入喲。
无论让孩子学习什么都要以兴趣为主，毕竟要学习的是孩子，所以给你以下两点建议：
如果经济条件允许的话，就让孩子坚持下去；如果经济条件有点困难，可以减少孩子的课时；如果经济条件不可以坚持了，就只有停课，但是，要让孩子多多练习，不要完全丢掉。
中国父母在省小钱方面特别精打细算。
但，最大的问题是，他们不懂及时止损。
明明知道孩子兴趣不大，往后走，可能孩子自己都会随时放弃掉或者因为没有天赋考级艰难（要相信你家孩子不是天才，TA只是个普通的小孩）
虽然已经5级了，基本的东西也会了。如果有钱么，继续学咯。可你说300一节课也不低，说明你也还没到有钱不心疼随TA造的地步。
跟孩子商量下，问问TA到底喜不喜欢钢琴。只要不是很热爱钢琴，那就放弃掉。你要知道，学钢琴的人千千万万，朗朗、李云迪这种极个别。
既然不是有钱家庭，及时止损不是挺好的。
做选择的最佳原则，在经济基础上，follow your heart!
你见过神童吗？
我儿子，七个月会说话，九个月会走路，上高中时上因为疫情上网课，天天睡觉，根本不学，高三整天被老师停晚自习！老师说不是睡觉就是玩，根本不学，来干什么！高考考上了211[呲牙][呲牙][呲牙]
我想我女儿应该算是个神童，她没去测智商。小学那些去测试过智商的同学常对她说：“你应该是比天才儿童标准高20分的人”
几个月时候她迷看广告，也不知道她看懂了什么，反正保姆帮她换频道，她看得入迷，十个月会走路说话了，很喜欢去商场找物品，找广告物品，很开心，像捉迷藏找到了对方一样开心。
不到一岁，我妹妹同学来家玩，送她一盒子书，一盒12本，每本封面一个大图案，几个大大字。妹妹同学一本一本从盒子里拿出来给她，一边拿，一边报书名。过了一遍。我女儿也一本一本拿起来报书名：猴子捞月亮、小马过河-----等等。妹妹同学惊叫起来：“姐姐，你这孩子这么小识字了？！”我说她应该是不识字的，你刚才报一遍，估计她记住那样子了吧。
我开车，她做副座，她眼睛总是看外面的字，见什么就问什么，她竟然问一次就可以记得了，而且都是连贯的记。我不认为她经过了什么识字阶段，完全没有这个过程，她是在阅读中学会识字的。
拼音表买回来一天，她就全通过了，贴墙上，她时刻指点着问，很快全会了。
董浩叔叔讲故事一系列磁带，她听一遍，可以复述里面故事，甚至可以记得是第几合A或B面第几个故事。
她很能全神贯注，专注的玩，专注的听，专注的阅读，她有过耳不忘，过目不忘的本领。也有一目十行的能力。读书飞快地，她说一分钟一页书（全文字16开）。她很会读书，很知道什么信息有用。比如她去美国西北大学读书的时候。一开学，老师什么也不说，就叫大家看一本书。看完了，老师提5个问题，她答出了4个。然后那几年她课余就帮老师读资料书，可以得钱也可以抵学分。
她严格谨言慎行，而且读世界名校，工作了都在人精堆里混。她对我说：“论智商至今无敌手！”
神童谈不上，可天才没跑。八十年代末期，我小侄女幼儿园中班5岁时，社科院去那里做调研，测试孩子们的智商，孩子回来拿了一张纸条写着测试结果143，天才儿童，建议提早上学。当时家里没当回事，按部就班该干啥干啥，上学后就觉得她不一般，老师特别怕她提问，经常出人意料，所以允许她上算数可以画画或看别的书，只要不影响周围同学，一路走来，基本不太听课，只是自己看五花八门的书，家里只有爷爷，这位过硬的老知识分子，能回答她部分问题，接着初中没毕业自己就偷偷参加统考，一下全过，就是说没上高中就直接考大学了，同时修了两门课，毕业干了与这两个专业毫无关系的职业，我们觉得她虽然算是有天赋，学习从不费劲，但更看重的是她阳光，豁达，原本联系好了去法国深造，因看到外婆、外公老了，身体不好，就决定不出国，留在国内多陪陪他们，这是我们心中的好孩子，至于智商、天份还得靠做有用的人支撑。
当年，我在湖北省人事厅主管的省经济师协会当专职秘书长，经常去武汉市江岸区一家牙科诊所，请彭医生看牙齿。他曾是部队牙科军医。牙科医生有一个女儿，不爱读书，高中毕业后，在商场当服务员，生下一个儿子叫小明，读小学五年级，却聪明绝顶。
例如，彭医生的外孙小明上数学课，老师讲了半小时后，他就不听了。要么，伏在课桌上睡觉，要么，偷偷看故事书。因为他的数学成绩总是满分，老师也原谅了他。有一天下午，区教育局组织专家到学校来检查工作，顺便听课。数学老师不敢怠慢，讲课很认真。谁知道，小明却站起来对老师提意见说：“老师，你在黑板上的演算错了。”老师恼羞成怒：“你到前面来，在黑板上演示。”瘦小的小明大大方方上台，一会儿功夫，就演算完了，答案完全正确。数学老师，张口结舌； 教育局派来的专家，无不惊讶 。
后来，我咨询一位心理学专家，他说：“小明在数学方面天赋异禀，这是有异于别人的奇特天赋或特长，好好培养，大有前途。当然，家长与教师不正确引导，也会荒废，出现江郎才尽的情况。”
快放暑假了，你准备让孩子参加什么补习班？
暑假快到了，家长将要开始给子女报辅导班了。那么，究竟该如何给子女报班呢？根据以往的报班经历，我提以下三点建议：
1、优先选择文化课类补习班。
学生的主要任务是学习。如果学生学习基础太差，其它方面即使有点好，升学也没有希望。所以，家长在给孩子报辅导班时，必须优先考虑文化课类辅导班。每到暑假，各个年级的数学、英语、物理等辅导班比较多，语文辅导班较少，而多数学生存在着数学、英语基础较差的情况，需要补习，正好可以利用假期再好好复习一下，一部分基础较好的，可以预习一下下期内容，打好更坚实的基础。
2、选择音乐、美术、舞蹈类补习班。
暑假里，除了学习文化课，还可以培养孩子的兴趣爱好，而音乐、美术、舞蹈类辅导班，是家长给孩子报班时必须考虑的。这类辅导班，通过训练，可以丰富孩子的课余生活，促进文化课的学习，调节情绪，保持健康心理。而且，如果孩子在这些方面有特长，在未来高考时，参加艺术类考试还能降分录取，考上孩子喜欢的高校。所以，家长要注意给孩子选择这类补习班。
3、选择体育类补习班。
有的学生身体素质较差，影响正常学习，甚至影响高考自主招生考试录取，需要加强体育锻炼，所以，家长可以考虑给孩子报体育类补习班。这类补习班，有学打蓝球的，有学打乒乓球的，有学打羽毛球、踢足球的等。这类运动，能很好地锻炼孩子的身体，培养孩子团队意识和集体主义精神，也能提高学习的效率。此外，学习跆拳道，也可以强身健体，让孩子具有拼搏精神。
总之，暑假里，家长可以给子女报的补习班很多。既要让孩子休息好，又要让孩子学习好，促进孩子身心健康，全面发展这才是我们的目标。提前准备，孩子才能过一个有意义的假期。
希望我的回答能帮助到你。感谢你关注、点赞。
额，我在培训班工作；
实话说，我不宣传培训班有多好，也不说培训班有什么不好；仁者见仁，智者见智吧！
我以为培训班的选择可以考虑以下几个因素：
1学生本身，学生是学习的主体，其他都是为辅的，如果学生自己不愿意学，那么你报的班再好，学生的进步也不会大，不如让他自己学些自己喜欢的；
2 在学生自己想要学习的情况下，根据他自己喜欢的，给他报相关的补习班，比如舞蹈，画画，音乐........
3如果学生想要补课的话，那么你可以根据他的情况，决定给他报班！
希望有帮助
首先，我们先来说一下为什么要放暑假？
在以往的传统教学时间里，是没有暑假这一说法的，“无寒暑之休”，即便盛夏仍“幼不辍读”。暑假的出现是西方的现代教育模式进入中国教育领域的一个舶来品。
延续至今，放暑假成为了一种规定，一种我们习以为常的内容。一方面避免了教学过程受天气的炎热的影响（虽然现在空调、风扇大都已配备）；另一方面，可以让孩子能够得到充分的休整，避免长期高压下的脑力疲劳；再就是让教师也得到休整和提高，对教学内容做充分的统筹；同时，还可以让孩子能融入其他的生活之中，充分认识自己，认识世界。
其次，暑假应该做什么？
我们常讲“活到老，学到老”“学无止境”“学海无涯”，所以学习不是学生时代孩子生活的全部，学习贯穿人生的始终。玩是孩子的天性，在“玩”中孩子也能得到技能的提升，知识的整合，社会性的培养――这是其一。“读万卷书，行万里路”，学识的提高不仅限于教室之中，“实践出真知”并不是一句格言、警句――这是其二。让孩子健康、快乐地成长是我们共同的愿望，成长不只是知识的增长、技能的提高――这是其三。究其三方面，不太建议孩子去参加补习班，孩子可以以其他更快乐的方式去提升自己。
第三，辅导班缘何存在？
任何事物的产生大都是以市场为导向的，辅导班的存在适应了家长的心理需求。暑假期间，绝大多数家长是没有放假的，所以没有时间照顾孩子，所以将孩子送去补习班；另一部分担心孩子浪费时间、荒废学业，担心孩子会输在闲暇时间上；有一些是出于攀比、面子问题的盲从，看到别人怎么样做，一定要让自己的孩子有同等的机会；再就是有一些是为孩子以后打算，想让孩子掌握一项技能、本领，能够让未来的路更加的宽阔。
无论出于什么样的心理，怎样的状态，我们说存在就是合理的，有需求就会有市场。做一小节：
平等的亲子关系建立是一种良性发展的趋势所在，尊重孩子的意愿，把孩子视为独立思考的个体，平等地进行协商，说出自己的，征求孩子的意见，以兴趣为导向，实事求是地去选择适合的课程、合适的机构。
陪伴是最长情的告白，多一点时间陪伴，多一次机会了解，一次旅行，一场电影，共同成长，留下最美好的人生回忆。
马上就要暑假了，很多家长又开始纠结要不要报补习班的问题了，总觉得别人的孩子在学习，自己孩子不报个补习班，又输死在暑假里了，一开学就跟不上了。而且目前学生参加课外补习班，大多数是父母的意愿，真正是孩子自己主动提出来的少之又少。
作为一名老师，个人一直以来的主张就是：尽量少报班，最好不报班。个人来谈谈自己的看法。
现在的中小学生，仅从学业的角度来看，学习任务已经是很繁重了，虽然一直在提倡减负，但真正落实的地方不多。很多中小学生，每天做作业就需要花费很多长时间，不要熬夜的就很不错了。哪怕是暑假同样如此，试问哪个学校没有暑假作业？有的学校可能还不只一点半点。暑假做完作业，还是要花费一点精力和时间的。如果再添上一堆补习班和兴趣班，你们真的不心疼自己的孩子吗？
暑假补习班有没有用？这个不敢乱说，多少还是有点用，但有多大用？且不说金钱的事，只说花费的时间上，是否值得？现在暑假补习班也是琳琅满目，各式各样，水平也是参差不齐。有的是加强班，有的是基础提升班，还有的是超前班。
我们就拿超前班来说，很多家长觉得自己孩子学习成绩不错，想要自己孩子学习进度上快一点，通过超前班的学习，提前学习下一学期的课程，不管效果多大，就当是预习了。如果在超前班里学得不错，全学会了，那么下学期老师讲课的时候，势必这个孩子会在课堂上有所懈怠，不会再认真听讲，因为他觉得自己都会了。但，没人敢保证课外辅导班的老师水平是怎样？讲课的深度是否跟着大纲走？
如果没学会，只当是预习，暑假时间还是比较长，等到开学后，显然这种预习的效果可能并不好，毕竟间隔时间太长。
到此，以上就是小编对于钢琴主题夏令营的问题就介绍到这了，希望介绍关于钢琴主题夏令营的3点解答对大家有用。
