大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营主题活动教案大班的问题，于是小编就整理了2个相关介绍夏令营主题活动教案大班的解答，让我们一起看看吧。
你在暑假给孩子安排过哪些活动来帮助他提升综合素质？
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我有一个小孙女，今年五岁了。她聪明伶俐，十分乖巧。父母爱她如掌上明珠，我和她奶奶对她也是疼爱有加。
她记忆力非常好，开学她就要上大班了，奶奶说，大班学习的就是一年级课程，干脆直接把她送一年级得了。我说，孩子的学习，要循序渐进，她还不具备跳级的能力，干嘛非要上一年级呢？奶奶不服气，说，你怎么知道她不具备上一年级的能力？今年让她在一年级跑跑，明年正式入一年级有什么不好！我说，好好好，就让她上一年级。
为了检验一下她有没有上一年级的能力，我找了一年级上册的语文和数学两本书，开始检测她。先测试语文，听写上下左右等等30个字，她会了；再默写23个声母，6个单韵母，9个复韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母，16个整体认读音节等等，她也会了。
然后测试数学，10以内数的组成与分解全会；10以内数的加减法也会。看看这些基本的东西她都基本上没什么问题。只是觉得，在语言表达上，她好像有点欠缺。
说话不够流利，语速有点慢，怎么办呢？奶奶说，给她报个口才班吧！一家人都同意了。
于是我们就给她报了个口才班，反正在假期里，比较闲，每天早上八点，我把她送到离家一千米的口才班里，十点再接回来，就这样在口才班里上了20天40个小时。孩子也真有些变化，说话的语速快了，读书的普通话水平提高了。会背了好几首儿歌和绕口令。像：
小雨伞
”小雨伞 ，变化大 ，张开好象一朵花 ，合起变成一条瓜 ，晴天雨天都不怕。 小雨伞 ，变化大 ，张开好象一朵花， 合起变成一条瓜， 晴天雨天都不怕。”
吃葡萄
我女儿今年四岁半，去年暑假的时候我和孩子爸爸都上班比较忙，女儿假期也是和平时一样在幼儿园里度过。今年暑假还未到，我就和孩子爸爸商量好，这个假期让女儿休息一段时间。
1、一家人自由旅行。假期之前，我就和孩子爸爸商量好，一家人外出旅行一段时间。于是上个月我们从北方城市出发，过江西南昌，到贵州贵阳，再到云南昆明、大理，游玩了二十多天。
一家人外出旅行，对于孩子来说，最重要的是旅行中的各种体验，而孩子的成长和学习，也是在体验中完成。旅行中的很多美景，女儿并没有太多感觉，让她特别兴奋的是，每次换一家新酒店时，到大厅里玩好长时间，到房间里又欢呼着跳到床上打滚。
2、固定的学习时间。女儿四岁半，年龄比较小，因此我并没有强制孩子学习太多东西。并且年龄越小的孩子，那种说教式的学习越不适用孩子。女儿报有乐高课，但是因为老师的原因，假期也停课了。因此我在APP上给女儿买了系列美语课，每天时间20来分钟，不强求孩子背诵和记住单词，只是让她有种学习的感觉，慢慢培养习惯。
3、大量户外活动。旅行回来后，开始在市里找各种免费的或者便宜的适合孩子玩耍的场所。天气凉快了，公园玩上半天。天气太热，就去图书馆看书，或者博物馆、科技馆等等又凉快又免费还能让孩子学东西的地方。
6岁以前的孩子，最好的学习方式是体验式学习，他在体验的过程中思考，并且在反复体验中进行肉体化，那么学习也就完成了，并且很多的学习植入潜意识，一辈子不会忘记。我想，这种学习能力才是真正的综合素质体现吧！
孩子放暑假，没有时间陪他玩。他平时上的托管班搞了一个野外大课堂的活动，出去玩几天。就让他参加了，回来了以后他特别开心的写了一篇作文给我分享他的所见所闻，虽然没大的提升，但是让孩子多感受外面的世界也挺好
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暑期应该是孩子休息的时候，尤其是面对孩子的学习压力，更反映在署假期间，因此出现了很多家庭总是把孩子送到署期补习班，从事各种学科的补习，即使有所谓的素质教育也是唱歌，跳舞，乐器之类的。
当然只由于现在的家庭更重视文化知识的学习，尤其是对语数外，更为重要，哪么对于这样的情况是否属正常现象，当然这也属正常现象，至于对孩子要不要利用暑期进行一次综合素质的提高？个人观点，同样是有必要的，尤其是对孩子进行爱国主义的教育，可以利用暑期带孩子去博物馆，参观历史意义的爱国主义教育，还有可以利用家庭中的日常生活，让孩子自己动手，帮助或协助父母们一起整理家庭环境的变化，让孩子发挥想象空间。同样也是提升综合素质的能力。
所以说，尤其是面对署假期，因为时间长，为二个月的假期，而如何利用好两个月的时间，更为重要，然而不能总是朴在书本知识上，也要进行一些有利于孩子身心健康的活动，有趣有益的活动。这样才能培养出，德，智，体，美的好学生。使得自己不光文化知识学的好，而综合素质的能力也同样得到一定的提高！个人观点，仅供参考！
感觉双语幼儿园价格很昂贵，到底值不值？
很高兴回答这个问题，下面我就来说一下双语幼儿园价格昂贵，到底值不值呢？其实这个问题我相信很多家长都会有这样的疑问，因为现在的幼儿园有各种各样的特色，尤其是双语幼儿园也是其中之一。
首先对于双语幼儿园来说，如果这个幼儿园只是普通的幼儿园，然后请了几个外教就叫双语幼儿园的话，这样的幼儿园我个人到不建议去了，因为一般的双语大部分都是私立幼儿园，先不说幼儿园是否正规，就是请来的外教是否名副其实，这个也不好说，因为毕竟家长不能和孩子一起上幼儿园。
其次在来说孩子从小的时候是否需要双语，学习英语或者其他语言对于孩子其实是有好处的，但是是否需要孩子这么早去学习呢？如果以后的发展路线不是英语或者其他语言的语言工作者，我个人觉得完全没有必要，因为家长肯定还会给孩子选择其他的方式来给孩子学习所谓的特长。
最后我要说的就是，孩子如果对语言有兴趣，看动画片都可以学英语，但是孩子如果没兴趣，那上什么幼儿园也都没用，所以幼儿园的好坏不是是否双语来评定的，主要还是看家长的方向和经济能力。
所以对于孩子来说，我个人觉得并不是一定要去双语幼儿园的，不过肯定还有其他的不同看法，欢迎大家一起讨论这个问题。
到此，以上就是小编对于夏令营主题活动教案大班的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营主题活动教案大班的2点解答对大家有用。
