大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于读书小报主题夏令营的问题，于是小编就整理了1个相关介绍读书小报主题夏令营的解答，让我们一起看看吧。
你是如何看待班里那些其貌不扬，体能不好，成绩差劲且毫无特长的人？
“其貌不扬，体能不好，成绩差，毫无特长。”说真的，我作为一名中学教师，从来没见过这种学生，并且我也认为没有这种学生存在，问题出在老师身上还是学生身上，我们不得而知，我有几个观点可以和大家分享下:
一，作为新时代的教师，最起码的，就是要尊重学生的发展，学生是发展的，并非寸步不前，要以发展的眼光看待学生。
二，首先，其貌不扬和人的品行没有关系吧，其次体能不好，生病，营养不良，或者不经常锻炼有关系，成绩差不是衡量一个学生的唯一标准，最后，毫无特长，你去深入发掘了吗，了解过他的家庭，他的成长经历，或者说你有给他自我展示的平台了吗？
三举一个例子，我的班级有一个学生，因为家庭原因，不爱学习，不想学习，厌学，逃课，但是这个学生有一个优点，那就是老师交给他的无关学习的任务，他都能完成的比别人好，所以我选他当了班长，自那以后，他要给学生做榜样，不逃课，逼自己学习，虽然每次考试他的名次都是班级倒数，但是他在进步，所有学科老师都能感受到，他现在在主动学习，这是一个好的开始。
没有一成不变的人，只有一成不变的办法，作为老师，不应辜负“教师是太阳底下最神圣的职业”这一最高赞誉，些许拙见，与君共勉。
题主的这种描述，让人不是特别舒服。题主实际上就是想说，一个一无是处的学生怎么办！可是我认为，每个人都不是一无是处的！
我做了多年的老师，实事求是的说，确实有些学生看起来不聪明、不漂亮、没有什么特长，音乐、体育、美术都不行，但是他也不是一无是处的。
我刚刚送走的一届毕业生中，有个男同学。因为从胎里带来一种病，长的确实可以说是难看，而且智力受损，基本小学高年级的知识就不会了。身体也比较弱，体育课经常请假，其他特长更是力不从心。同学们也都有些疏远他，因为他跟不上大家谈话的节奏，也理解不了同学们的谈话内容。在这个班里，他其实存在感并不强。
毕业那一年，大家都在忙升学考试，天昏地暗。有一天，班里的窗台上突然放了一盆绿色植物。勃勃生机，郁郁葱葱。使这些多日没有看过一眼周围的少男少女们心里一震，感到在紧张的学习之外还有一份春意的美好和希望。这盆绿植就是那个男生拿来的。
大家并没有像电视剧里那样，紧握他的手感谢他，也没有过多的关注这件事情，转头就有投入到紧张的学习、考试中去了。他也没觉得这是多么大的事情，就是觉得漂亮、好看，就拿到学校来了，甚至他可能都没想到这是要在同学们学习之余给大家带来一丝别样的感受。
但是，从这件事情中，我们能看到他那颗温暖、善意、感受美丽的心灵，你能说他一无是处吗？
所以，对题主的问题，我很不赞同。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有缺点，也有长处。对于大多数人来说，自己都是平凡的，但又都是独一无二的。存在就会有他存在的意义。如果你暂时还未发现他的优点，那么就去帮助他寻找他的长处，如果你不想帮助他，起码不要打扰他，更没有权利鄙视他，您说呢？
谢谢邀请！
您说的这样的孩子还真不少。我的三十几年的教学生涯中碰到过很多。我这里来说说两个。一个孩子很瘦，戴副眼镜，学习很差。每次写作业时，我总是在他身旁看着，随时指点。有时，看着他连最基本的字也不会写，说了几遍，还一眼茫然，心里生气得很。呵斥他拿出字典去查。转身在其他同学跟前看看，气消了，然后，又盯着他写作业。下课了，作业也写不成。但就是这样，他自尊心却很强。我也只能多督促，多鼓励。
家长因为孩子学习成绩差，整天让他去学习，也没有参加任何兴趣小组。每次家长会，家长总要留下来与老师交流很长时间，看样子，家长也尽力了。可是，孩子就是不开窍。或许是低年级的时候，家长没有跟上，孩子拼音没有学会，识字关、词语关、写字关、阅读关都没有过，高年级学起来很吃力。补起来也不容易。
每一个孩子都是家里的宝贝，学习不好，人家也是要成长的。谁知道长大后，人家会变成什么样子呢？
另外一位孩子胖乎乎的，跑也跑不过别人，学也学不过别人，还动不动爱哭。妈妈也白白胖胖的的，母子俩很像。这个孩子学习很努力，但效果很不理想。有一次，孩子写了一篇作文，语句不是通顺，但是事情还是能看清楚。大意是他偷着收费电视节目，结果让他妈妈交电话费时发现了，妈妈将一个月菜金全交了电话费。他很后悔。我指导他将这篇作文修改后，投给报纸，竟然登出来了。这给了他很大鼓舞。写作文的热情一下上来了。虽然，他的成绩始终处于班级末尾，但他一直在努力。
后来，几年后，我去一个小区看望生了孩子的同事，竟然在保安室遇见了他。他很热情地为我指路。看得出来，他见到我很高兴。
社会需要各种各样的人，不是所有人都能成为社会精英，更多的人是普通的劳动者。我们的教学，既要满足好学生的需要，也要让差一点的孩子，学有收获，他们才是这个社会的大多数，是稳定的基石。
我们一起的老师常说，我们教出来的好学生，将来都飞出去了。很少回小县城来。反倒是这样学习很差的孩子有可能天天见到我们，他们或开出租，或开小卖铺，卖水果，卖蔬菜，买手机，或者搞装修，我们日常生活中见到他们，与他们打交道的机会要比好学生多得多。因此，我们尽量多教他们一些东西。善待他们，就是为我们的未来生活结善缘。
到此，以上就是小编对于读书小报主题夏令营的问题就介绍到这了，希望介绍关于读书小报主题夏令营的1点解答对大家有用。
