大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营主题酒店前台的问题，于是小编就整理了2个相关介绍夏令营主题酒店前台的解答，让我们一起看看吧。
教育机构是不是暴利机构？
我认识一培训机构的后勤人员，他夫妻俩个全在这上班，已经十几年了。男人告诉我，有时一节课就100元，有的迫于无奈，都是学校老师或班主任介绍来的，家长苦不堪言。据说培训机构的老板也是有苦说不出，意思要层层打点，说什么“三家挣钱五家用”…否则就办不长。
大多数加盟的培训机构都是在赔钱，2019年尤其惨烈，一帮外行扎堆投资开机构，以为开了就有人来报名，其实招生难度超出你们外行人的想象力，家里有矿的还好，砸锅卖铁搞教育培训创业的基本欲哭无泪，品牌前期投资高，收来的钱不能叫做收入，是预交学费，收上来就得花，收的越多欠的越多，想抽身呢欠了那么多学费，钱呢发工资交房租各种活动开销[捂脸]，想抽身先要把学费还了，走都走不掉，为什么那么多跑路的，没办法没有钱退学费，不是想跑，没有钱运转了，运转不好的话输血也是无底洞，只能跑路了，招生运营情况好的也要好几年才能平衡做到盈余，也是少的可怜，这个行业都是外行看热闹觉得挣大钱，其实很苦，现在进来的人绝大部分都是门外汉，看着他们义无反顾的投身进来，带着一股舍我其谁的杀气，开业就傻逼了，招不到学生就开始跟无头苍蝇似的到处想办法，然后就冒出N多帮你招生、帮你推广、帮你引流搞活动的，病急乱投医只能加速死亡，死前还要被坑一笔[呲牙]，我写的也就极少想进入这个行业的小白能看到，看到了也不一定会信，教培无涯，回头是岸[祈祷]
我在教培工作了14年，最初进入这行时，跟人说起，大家都是投来看不起的眼神，在所有人心中，这行都不是正规职业。大约在13年、14年左右，随着100教育高调大喊要通过网络颠覆新东方开始，教育机构算是进入了一个新的时期，大量资金涌入，带来的是越来越多的人和钱进入到这个行业。机构多了，这个“闷声发财”的行业也就出现在了无数人多眼前，成了除了宪法上那几个以外，最赚钱的事之一。
那么，这个行业真多如此赚钱吗？
我之前写过一篇关于成本占比的图文分享，这里再拿出来一部分跟大家分享。
对于机构来说，最大的成本主要来自于人和房租两部分。这里不多说，直接给大家看下头部机构对于各城市下各校区的成本控制要求，如下图：
这是各校区的成本，加上总部摊销及集团摊销，最终，新东方在上一个季度（2018年12月-2019年2月），营业收入22.54亿元，归属于母公司的净利润1.95亿，占比8.7%；好未来上个季度营业收入25.63亿归属于母公司的净利润3.67亿，占比14.3%；朴新财报上给出的最近一个季度营业收入22.28亿，归属于母公司的净利润-8.33亿。如果我们去看线上机构就更惨了。
这就是大家所说的暴利行业。
教培行业成本主要来自于房租和人工成本。加上从去年年初四部委的文件，对教育机构收费要求、教学面积等的规定出台后，教育机构的房租等成本占比变得更高。
你身边的很多本土机构的利润甚至来自于不给老师上保险这种违法行为。
就我目前接触到的暴利赚钱的机构，主要是两个原因：
1、并非按照国家规定开设的教育机构，比如一些小区的黑班，或者钻法律空子的机构，比如房屋没有消防手续、不上税、员工没有保险等。
教育机构不是暴利机构，你看看大学老师，哪有收入特别高的，你看看中学老师，除了衡中待遇不错，其他有的中学工资有的都不能按时发，更遑论啥高收入了，你看看小学老师，也是和中学老师类似。
挂着教育名头的各种培训机构才是暴利机构。比如啥奥数、钢琴、画画这些啥社会上开的兴趣班，打着为了孩子未来的旗号，简直赚的盆满钵满。我不是说所有的都质量不行，但是泥沙俱下之下，质量不行的肯定也是大量存在，但是这丝毫不影响人家赚钱。这些你不报？人家有广告，专门找准你的焦虑，中心意思就是你不报就是不对孩子未来负责，周围人都报了，你不惶惶？你不报？
当然，不只是啥兴趣班，还有课外辅导班，你的语数外以及其他。有的老师上课不好好上，下课去偷着开的补习班才认真上课，大讲特讲。为啥？赚得多啊。时间长了，对人家在学校认真上课的也是冲击，凭啥我认真上课还发工资，他不认真上课去外面跑还赚大钱。于是乎，教学质量不下降才怪了。
这是基础教育类，那涉及到留学，又出现个留学中介群体。有正规的，但是很多李鬼。人家就借着学生及学生家长对国外学校的无知，或者说不了解信息，然后索要高价帮孩子出国，为了顺利出国，两头骗，一方面为学生编造各种假材料，送出去，人家学校乐呵呵把学生接过去一看，根本就没有材料说的那么天花乱坠，退学了事，这种事儿大有人在。另一方面找了国外野鸡野鸭大学，来国内对学生各种诓骗，然后学生乐呵呵的去了，发现完全不是宣传的那样，有的连学历都不发不了。家长愤怒之下找人家中介说理，有的还好，能退点钱，但不是全部，有的直接消失。即使退你钱了，孩子的未来被耽误了，能用这点破钱衡量吗？损失大了去了。
打着教育幌子的培训机构和留学中介机构，才是暴利机构。真正的教育机构，清水衙门（大体如此，不绝对），不仅没啥暴利，甚至有的工资都没着落。
小孩几岁开始学英语比较好？
小孩学英语，当然是越早越好，前提是有适合孩子学习外语的条件和氛围。下面，我们分别来说说为什么小孩学英语越早越好，以及什么样的环境有利于孩子学英语。
会一门外语，真的是一件很有趣而且很有用的事情。很多家长也想让孩子早日学会一门外语，掌握一项技能。不过，也有许多家长对孩子过早学习外语有担忧，因为家长们常常被告知，同时学习两种语言会妨碍儿童的语言发展，减缓儿童的智力发展。特别是有家长凭经验觉得，连母语都没有学会的孩子学习外语，容易混淆两种语言，引发孩子的情绪混乱。
同时学习两种语言，真的会妨碍儿童的语言熟练程度，或者减缓儿童的智力发展吗？
这样的担心不仅普通家长有，甚至美国早先的研究也是这样认为的。在1960年之前，许多研究者都声称是这样的。这些研究者指出，一些研究表明，双语儿童在语言知识测验和一般智力测验上的成绩显著低于单语同伴，所以，研究者认为不应该让儿童过早学习两种语言。
不过，后来的研究者否定了这一结论。因为他们发现，这些早期研究是有严重缺陷的。一方面，在早期的研究中，参与实验的双语儿童，通常是来自社会经济地位较低的第一代或第二代移民，这些孩子英语水平不高，而且他们所参加的测验是用英语测试的，而不是用他们最精通的语言，这样的测试严重影响了他们在语言水平和智力发展上的评分。换言之，如果用他们熟悉的母语进行测试，他们表现出的语言和智力水平会更高；另一方面，与双语儿童进行比较的参照样本，大部分来自中产阶级、讲英语的单语儿童，其较为优越的社会地位／状况通常意味着他们拥有更高的语言能力和智力发展水平。换言之，如果双语儿童和普通的单语儿童做比较，他们的表现应该没有这么差。
遗憾的是，这些早期的研究结果，一再被美国的教育者和立法者利用，他们以此为理由，禁止在十岁之前教外语，以便不干扰学生正常的英语学习，避免导致严重的情绪混乱。
关于儿童的语言发展，存在三种不同的理论。经验论者认为，语言是通过学习而获得的；先天论者认为，语言获得是一种生理上预设的活动，且在童年早期运作得最为有效；而中间观点认为，语言获得反映了儿童生理倾向、认知发展和独一无二的语言环境之间复杂的相互影响。这三种理论都有一定的解释力，但先天论观点似乎得到了越来越多的支持。因为研究者发现，不管世界各地的语言结构有着怎样的文化差异，儿童都在大致相同的年龄到达语言发展的各个里程碑。由此，先天论者认为语言是由某个具有种属特异性的生理机制引导的观点越来越有市场。
20世纪60年代，一定程度上是在先天论观点的激励之下，心理语言学家开始比较认真地关注双语学习的过程，结果发现，接触两种语言早（3岁前）的儿童，可以不费力地精通双语。至于中国家长普遍担心的“学习双语会让孩子混淆两种语言的问题”，研究者也给出了明确的结论：双语婴幼儿有时确实会混淆音素，会将一种语言的语法和词汇，应用到他们学习的另一种语言中去。但是，到了三岁，他们就会清楚地意识到，两种语言是互相独立的系统，每种语言的使用，都与特定的背景相联系。到4岁的时候，儿童在母语上会达到正常的熟练程度。如果他们频繁地接触和使用第二种语言，那么，在这个时刻，他们也会在第二种语言上表现出很好的语言技能。那种认为应该先把母语学好，再去学习第二种语言的观点，是缺乏足够的理论依据的。
到此，以上就是小编对于夏令营主题酒店前台的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营主题酒店前台的2点解答对大家有用。
