大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营主题画三人头像的问题，于是小编就整理了4个相关介绍夏令营主题画三人头像的解答，让我们一起看看吧。
有没有恐怖的美剧，求介绍一些可以吗？
类似的美剧我只能想到
《双螺旋》
《邪恶力量》（最爱！）
《格林》
《美国怪谈》
《穹顶之上》
《灭世》
（像行尸走肉这样完全纯正僵尸片还是很少的，也只能是类似了）
但类型相似且优秀的美国恐怖电影有很多：
《寂静岭》
No.1《汉尼拔》（Hannibal）
《汉尼拔》这部美剧讲述的是FBI犯罪分析师威尔与心理医生汉尼拔之间的故事。威尔经常向汉尼拔请教问题，但事实上汉尼拔确是一个恐怖杀人犯以及食人魔，随着汉尼拔对威尔的影响越来越深，故事的走向也越来越有意思。这部美剧的剧情绝对称得上是惊悚，你看着汉尼拔优雅的烹饪，却不知道食材到底是什么……
特殊推荐：《心灵猎人》（Mindhunter）
这部美剧是榜单上面没有的，不过如果你喜欢心理惊悚类的美剧，那么这部美剧你有可能会喜欢。剧情本身没有什么恐怖悬疑的成分，就是讲述FBI探员满世界跑监狱跟杀人魔谈心用以分析连环杀手的心理状态并利用之破案的故事，人物原型也都是现实中真实存在的，不过在观看的过程中总会有一种脊背发凉的感觉。
《谋杀》（The Killing）
美剧《谋杀》由米瑞·伊诺丝（Mireille Enos）、乔尔·金纳曼（Joel Kinnaman）主演。翻拍自丹麦电视剧《Forbrydelsen》，描述 17 岁的少女被发现在一辆沉没至水底的汽车后车箱中，随着警方的调查展开，揭露受害家庭和西雅图市长的竞选活动竟有所关联。本剧的拍摄手法独具一格，喜欢新奇视角的朋友可以去看一下。
美剧恐怖片现在也是朝两个方向发展，一个是传统的欧美恐怖，走B级片视觉恐怖路线。
一个是像日式恐怖借鉴，走心理恐怖路线。
无论哪个路线都有不少佳作，按这两个路线各推荐两部给题主：
多以丧尸、恶魔为主要题材，按两个不同的风格分别推荐以下两部
走剧情路线的《行尸走肉》
主打末世生存背景下，深挖人物内心世界，拷问人性的剧集，首推AMC电视台的《行尸走肉》。
现在已经出到第9季，第十季预计2020年播出，趁这个空档追以下，刚好可以跟上之后的进度。
优点：剧情引人入胜，除了打僵尸比较有视觉层面的恐怖刺激，还能做到每个人物都很立体，豆瓣评分整体在8分以上。
缺点：节奏略慢，属于慢热剧，需要你有点耐心慢慢看下去。
如今各样的课外班，你觉得给孩子报什么样的课外班才是最好？
关于是否给孩子报课外班的问题，一直困扰着很多家长，那么，小语来谈谈自己的看法：
一、小语认为应该减轻中小学生的课业负担，尤其是减轻学生课外学习负担。我们不赞成过多的、盲目的给孩子报课外学习班的。其实在这个方面，各级教育部门也在做积极的努力，规范各种课后教育培训机构，要求学校重视素质教育等。但是高考的指挥棒、分数的评价体系、学校的升学率、老师的绩效体现、家长的望子成龙心切和攀比的焦虑，都终将挡在减轻学生负担的路上，我们认为学校和家长能够完全放下升学的焦虑，真正关心学生成长而不是分数，还需要有很长一个过程，但我们相信道路是曲折的，前途是光明的。
二、在到底要不要给孩子报很多课外学习班这个问题上，还要根据每个孩子的具体情况来决定。因为，教育要因材施教，每个学生的先天素质和后天环境都不一样，我们要分别对待，不能搞一刀切。比如，有一些学生有音乐、绘画、体育、棋类等天赋或某一学科兴趣、特长的，可以鼓励学生参加相应的课外班，培养素质，发展个性；再比如，有一些学生确实在校学不会，或某一科不擅长，需要单独辅导的，也应根据实际安排；还有一些语言类学习，需要在适当的年龄学习、适当小班训练、孩子有特殊爱好等等，也要给孩子创造条件。
三、对于某一科十分薄弱，而又面临升学压力的学生，建议提前一年或一学期，找有经验的老师给予小班或有针对性的辅导，效果还是很明显的，既节省孩子时间，又能对症下药。
以上回答欢迎大家讨论！
只有孩子的真正爱好才是最适合做。一定不要强迫孩子去上各种尤其不要加上家长主观意愿的辅导班。如果上了孩子不愿意上的班，即使上了效果也会非常差，更严重的是会导致孩子厌学。带来严重的后果。
现在的课外辅导班琳琅满目，花样繁多，那么到底什么样的辅导班更适合孩子们呢？
我认为还是要根据孩子的个性特点，学习程度进行综合考量，选择最适合他的。
如果孩子学习基础比较差，很多功课的知识点有问题，那就可以选择专项的知识点攻克，也就是一对一。这种短平快的方法，既可以有效地提高成绩，又可以充分的利用时间，是一种提高基础的最有效的学习方法。
如果孩子学习成绩还可以，处于班级的中间水平，老师讲的知识基本可以理解，这样的孩子可以选择提高班。这就要求家长在选择机构的时候，要注意机构的师资力量及办学能力，尽量选择学科比较优秀的老师或机构进行辅导。如果随便选一家机构敷衍了事，将会浪费孩子的精力与时间，反而打击孩子的学习积极性，学了半天不出成绩。
如果孩子各方面成绩优秀，能跟上老师的思维，课下的练习能独立完成，而且正确率比较高，这样的孩子基本不用补习，只要上课认真听讲，做好预习和复习，相信以他的学习能力，一定可以考出优异的成绩。如果孩子针对某一学科的某点问题提出疑问，可以及时询问辅导老师，只要老师指导清楚，一两次就会明白的。
当然，对于偏远地区的孩子来说，教学条件比较差，在完成了基础学习的情况下，如果有能力的孩子可以选择远程的网上教学。现在国家大力提倡的优质资源的共享，就是很好的一个网络平台，它可以让孩子们足不出户，享受到优质的教学服务。
如果孩子没有学习兴趣，我们可以通过学习夏令营或者研讨会等形式，让他们多与优秀的辅导员及同学接触，使他们正确认识自己，做好自我定位，为自己的人生定下目标。有目标就会有动力，相信他们一定会变得更好。
辅导班遍地走，安能辨我是雄雌。
我认为任何事都有两面性，不能说一面好，也不能说都不好。就辅导班选择，适合自己的是最好的，千万不要跟风，别人家孩子学什么，你也赶紧给孩子报上，这是其一，选择自己孩子适合的，有实质性的。
同时，要去看这个辅导班的教学资质，说白了，就是老师怎么样，不需要什么专家教授，但必须要对这个课有专业的研究，有一定的认知，不能老师都是半吊子，想想孩子能学到啥！！同时，老师的人品，师德。先不论辅导班挣钱与否，那是市场决定的。就说他是不是真的为孩子考虑了，切实可行的关注孩子的发展。如果是，哪怕收费与众不同，也可以考虑。毕竟相比眼下，能长远考虑的确实不多。但是如果这个老师只看中收益，而没有关注孩子的成长。那么不建议你去，哪怕收费多少！这是其二。
最后，要结合当地的教育实际水平和情况去选择，这个很少有人考虑到，如果作业繁重，那还是先完成基础吧，做好基本的。什么二课，补课。都需要靠边。记住，没有基础做支撑。去哪都白搭。
对于一个大三学生来说，是选择考研，还是选择大学毕业后工作呢？
其实工作还是考研很显然是因人而异的，具体来说，主要考虑以下几方面问题：
一、自身情况
自身方面主要考虑哪些呢？
第一，年龄。
如果年龄太大，说实话可能要慎重，女性尤其如此，因为职场有些不成文的潜规则，27、35都分别是门槛，如果你研究生毕业都三十好大几岁了，却是刚出校门，那么，找工作的时候真的会碰壁的。之前不是有很励志的报道嘛，年龄大还考上研究生，结果出来找不到工作。年龄小还是比较有优势，比如我，大学毕业20岁，研究生毕业23，确实比同伴同学都小，很有优势。
第二，性格特点与兴趣爱好。
如果你性格内向，很沉得下心去研究，喜欢阅读、思考，也喜欢从事研究性工作，那么不但可以考研，甚至后面再考博。在这些领域，高学历是非常必要的。
反之，如果你是属于那种“干中学”的类型，不喜欢通过思考和反省来学习，更喜欢直接在社会中闯荡，并从中学习。对于理论或研究不感兴趣，偏实干、很实际，那么，读研可能就不是好的选择了。
二、家庭情况
如果家里负担很重，恐怕不建议读研，因为读研的时候即便有奖学金，也最多覆盖你的基本花销，不太可能赚很多钱。
大三的时候，同学们要面临着两种选择。一种是实习，另一种就是考研，提升自己，拓宽自己的眼界。我觉得不管做出哪种选择一定要适合自己才行，不要盲目跟风去实习，同时也要衡量自己的家庭条件，适不适合考研。因为考研是需要买资料的，如果自己的学习能力有限，可能还需要报辅导班，再加上食宿，都需要一定的资金。
考研除了要花费金钱，更主要的还是要投入精力去学习。不能像大学里面的考试一样，临阵磨脚。需要的是日复一日去坚持，每天要早起去自习室背书，晚上很晚才能回宿舍睡觉。可能还要经历孤独和寂寞，因为考研是一个人的修行。要学着放弃很多玩耍的时间，多去刷题，多背书，多做笔记，迎接最后的考试，只有走心的准备，才有可能取得理想的成绩，考研不是说着玩玩的，一定要好好准备才行。
那么我们就要认真考虑一下究竟是要去实习，锻炼自己，积累经验，然后直接工作；还是说不去实习，着手准备考研。不管选择什么，都要脚踏实地的去施行。
现在这个社会，人才竞争很大。面临着知识的竞争，技术的竞争，各个领域的竞争都很激烈。所以有很多本科毕业参加了几年工作之后的人也会重新做出选择，他们会选择自己喜欢的专业，考取研究生，提升自己的学历，单位评职称加薪都很有帮助的。
所以不管你做出何种选择，一定要适合自己，做自己喜欢做的事情，并坚持下去，总有一天会成功的！
感谢邀请回答
在我看来对于一个大三学生来说呢，选择考研还是大学毕业后直接工作是人生中一个非常重要的问题，尤其是在这样一个关键的节点上。那么我们的选择主要是看我们未来的发展方向，如果你感觉继续学习下去，对于你未来的就业生活会有很大的保障，那么选择考研是一条不错的路，但是要充分考虑到考研路上的艰辛以及成功率。那么大学毕业后直接工作呢，要看你能不能找一份适合的工作，总的来说呢，两个选择都不错，要看个人情况而定。
对于大三的学生，选择考研还是工作，主要看自己的情况选择，人各有志，不必强求。
有些同学觉得自己适合搞研究工作，对学习还有兴趣，家里经济条件也还可以，就会选择去考研。有些同学觉得自己愿意先工作，等有了一定经验后再考虑在职读研，也未尝不可。或者有些同学家里经济状况不是太好，就会选择先工作，减轻家里的负担。但无论怎样的选择，都必须好好的把大学的课程学好，拿到毕业证和学位证。
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“用最优秀的人培养更优秀的人”，我国基础教育做到了吗？
这句话本就没说清楚，何为最优秀的人?人与人之间的工作，更适合最重要吧。郭靖的启蒙恩师是江南七怪，虽然武功一般，但是为人正直，重情重义，信守承诺，很负责任，第二个师傅马钰虽不是顶尖高手，但是出身名门，谆谆善诱，再通过洪七公的调教，最终培养出了顶尖人物。
教育是最费心的一个事情，总之还是要多给点包容，看的长远些才好。谢谢！
“自然科学基础理论”创新来自于实践，需要质疑批判，逆向思维。
创新需要独立思考，而不是照抄书本，死记硬背所能做到的。
尽信书不如无书，优秀人才不一定能培养出来创新人才。
我个人认为这做不到，为什么了？
第二、教师的工资还不能够吸引那些优秀的人到教师的岗位上。确实在一些经济好的地方能吸引优秀的教师，例如深圳就出现过，但在大多数地方，还是没有这个经济实力的。
第三、中国的优质教育的路还很长，那么多学生，那么多老师。教师的工资又跟当地的经济挂钩，中央有政策，但地方还要根据地方的实际情况来调整。往往在地方很多人都认为教师这份工作很轻松，没有他们的累。在执行的时候，教师又是所有公职人员里人数最多的群体，牵一发而动全身。
所以，最优秀的人他能轻轻松松找到一份比教师待遇等多方面好的职业，他们是不会选择这份职业的！
难道说优秀人才都是最优秀的人培养出来的？？？
觉悟，自身觉悟才是最重要的。优秀的人可以培养出优秀人才。但优秀人才一定是靠自身觉悟
对于教育事业来说一定要选最优秀的人才，勇于为教育奉献的人做为领航者。培养更优秀的人才机率更高一些。
到此，以上就是小编对于夏令营主题画三人头像的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营主题画三人头像的4点解答对大家有用。
