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孩子们马上就要放暑假了，那么作为父母们，是又会安排很多很多的补习班吗？
孩子们马上就要放暑假了，我不准备给孩子安排补习班。补与不补，差距不大，为何还要补习呢？
孩子上学的知识点事有限的，花过多的时间在有限的知识点和考试点上，，在原本有限的分数上去提升，那是多么的得不偿失。未来的考试考的是孩子的能力。光靠分数是不太有竞争力的。那么假期要做的是未雨绸缪事情。
首先：狠抓孩子的阅读。这个阅读是深度阅读和广泛阅读，这里的阅读不是平时我们狭隘的理解的考试的阅读理解。
我们都知道，现在提倡大语文的教学理念，我们也看到了中高考每年试卷的阅读数字都再增加，考试的范围也在扩充。试卷最终的阅读量可能超过1.5万字，意味着20%左右的学生最终没有办法做完这张卷子。
假期，跟孩子制定了阅读计划，我会陪伴孩子一起找到阅读的快乐，也会根据孩子的实际情况及时的帮助孩子提升阅读的层次。
孩子的阅读书籍涉及了孩子的比较广，有孩子喜欢的自然科学，也有孩子不太擅长的文言文，还有人文和历史，孩子最想看的故事。
孩子一直想踢足球，尊重孩子的爱好，只报这个兴趣班。我相信兴趣丰富的孩子生活一定不会枯燥。足球是运动量很大的，这样对孩子的大脑和身体发育都是非常好的 。
这个假期主攻足球，让孩子有足够的体验和足够的天性释放。
在当今教育还在以分数定性的情况下，补习班的话也许是必不可少的。但怎样选，如何选补习班，势必要深思熟虑。现代教育逐渐向心育发展，文化课不是非补不可，但心灵的补习却是必补的。尤其是留守儿童，一学期的心灵遗憾，暑假不可不视为是心补的最佳时刻。所以选择补习最好是心补与课补同时进行，比如，若上午安排课补，下午安排亲子时间进行心补。
暑假学习活动清单：
暑假到了，对于孩子来说有大把自由的时间，但是对于父母来讲就不一定了，很多的家长还是要上班忙工作，没有时间照顾孩子，所以暑假肯定是要对孩子有所规划和安排的，那到底是不是一定要安排进补习班呢，希望下面这个暑假活动清单，可以让所有的孩子都能找到适合自己的假期安排：
班里几个同学组成互助小组，每天抽出半天时间在一起写作业，互相督促，互相学习，剩下的时间可以在小区或公园里一起玩，当然要注意安全！
天天生活在城市里，尤其是学生阶段课业繁重，衣来伸手饭来张口的生活习惯让很多孩子已经对固有的生活环境产生了惰性，这个时候安排孩子回老家跟爷爷奶奶共同生活几天，当然要提前跟老人交代好，每天都要给孩子安排适当的劳动任务！这几天的活动内容就会成为很好的作文素材！
爸爸妈妈有时间的前提下，不妨备上三辆自行车，带好路上吃喝拉撒的用品，来一次中远距离的骑行考验，最好选择避开交通要道，但又不能太偏僻的地方，提前计算好行程，以备不时之需！锻炼孩子的耐力，开阔孩子的视野！
这个最好能有认识的熟人，双方提前约定好以后，带点适当的礼品，去往山区留守儿童家里体验生活，帮他们收拾一下家务，做一些力所能及的事情，让孩子通过对比，更加珍惜来之不易的生活，更能懂得善良的可贵，懂得去力所能及的帮助别人，为了避免流于形式，可以跟留守儿童家庭组成长期帮扶对子！
与其花费不菲费用去参加什么拓展，不如我们自己来设计和组织，男性家长可以聚在一起讨论，从网上的拓展项目当中筛选出一些适合孩子的项目来，并进行创新和改进，需要购买的设备大家一起出资购买，可以安排在当地的公园或山的附近，在保证安全的前提下，让孩子们来一次真正的突破自我的大冒险，当然前提还是要注意安全，家长能出动的全部出动！
天气热了，但是仍然有很多人在冒着酷暑劳作，比如工地上的工人，比如环卫工人，还有很多需要进行室外操作的人员，我们可以引导孩子跟小伙伴一起去给这些有需要的人员送去一些关怀，比如送水、送降温茶等等，让孩子能够体会到劳动者的不容易，反思自己的学习环境的优越性！
利用暑假期间对家庭环境来一次彻底的调整和清理，贴贴墙纸、换一下窗帘，从整个的初始规划设计到每件物品的重新归位整理，都让孩子参与其中，提升孩子的责任意识以及对家庭的归属感！
现在网络上包括学生的教材上都有很多有趣的实验，平时因为学习紧张，很多的实验老师可能只能一带而过，放假期间可以跟孩子一起把这些有趣的实验一一做一遍，提前准备材料，做好规划，记住每个实验一定要孩子写出观察记录！
放假了，孩子终于没有借口说没时间参与美食制作了，这个时候就是发挥孩子才艺的大好时间了，现代家庭什么烤箱、料理机、空气炸锅等等现代化的工具一应俱全，从网上搜索各式美食的制作流程，每天一道美食，拍照记录留存，让孩子的假期过得既有意义，还能不知不觉当中培养他的动手和参与家务的意识！
谢谢邀请！
马上就要放暑假了，作为父母，你是不是又要安排孩子很多很多补习班呢？对于这个问题，我有三点看法。
一，父母你真的了解孩子的学习吗？论说，国家安排暑假，就是让孩子避暑休息，或者接受家庭和社会的再教育。但是，一到暑假，家长们不惜牺牲孩子的休息时间，给孩子安排很多补习班。我要问问家长，你真的了解孩子的学习吗？
1.你了解孩子的学习在班级哪个水平线上？孩子虽然一日三餐，回来睡觉跟你在一起，但是你未必知道孩子的学习情况。初步的了解，应该知道孩子在班里是什么水平线。比如在班里所占位置，是前几名，还是中等，还是居后。
2.你了解孩子的学科水平吗？孩子在校学习，每个学科怎么样？是不是有偏科现象？偏科的原因是什么？是不喜欢那个学科还是不喜欢那个学科的老师？那个学科差到什么程度等等。
3.你了解孩子的学习表现吗？孩子在校学习，家长如果不跟老师经常联系，孩子在校的学习情况是不会知道的，所以你要了解孩子在校的学习表现。上课是不是专心听讲？课堂发言积极不积极？作业能不能独立完成；学习方法是不是对头等等。
4.你知道孩子最需要补什么吗？有的家长说孩子的语文差。你知道他的语文差在什么地方吗？是作文差还是阅读差？是识字能力差还是汉语拼音差等；有的说孩子的数学差，你知道孩子的数学是计算容易出错还是应用题理解能力差？英语是听力差还是口语差等等。
5.你了解孩子对补课的态度吗？孩子是学习的主体，外因是条件，起决定因素的还是内因。所以，要给孩子补课，关键还是要看孩子对补课有没有诉求？有哪个学科的诉求？
二，你对补习班了解多少？
1.你知道暑假都有哪些补习班？如今暑假补习班铺天盖地，到处都有。语文班包括语文课，作文课，阅读课，书法课等；数学班包括数学课，奥数的，速算的，心算的，口算的等；艺术班包括舞蹈的，美术的，音乐的，口才的，主播的等；体育班包括游泳的，摔跤的，跆拳道的，体操的；英语班包括基础的，口语的等等。
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