大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营主题简笔画图文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍夏令营主题简笔画图文的解答，让我们一起看看吧。
如何鼓励孩子发挥创造力和想象力？
我是一名幼儿园老师，就结合一下平时我家孩子还有我们班孩子的情况一起说一下吧！
孩子的想象力和创造力真的是无穷的，大人是比不上的，平时由于工作原因所以和孩子接触的较多，有时候听着我们班孩子闲聊，孩子“天南地北”的聊着，聊着一些“天马行空”的话语，我们完全听不懂，他们却你一句我一句的聊的开心的很！
在平时不要过多的为孩子提供成品去让孩子填充，多为孩子准备一些开放式的材料，只提供材料，而不提供想法，让孩子随意想象和创造，不干涉，不限制。
每周五上午，幼儿园都有美术课，我和同事轮流上，但是我们的风格完全不同，我是“天马行空”型的老师，她是“细致入微”型的老师，她的画画功底很好，各种画都画得很好，每次到她的课都是给孩子发纸发笔然后她画一笔，孩子们画一笔，偶尔能力弱的孩子，还会手把手画一下，最后画出的话都和她的画一个造型，大模样都是一样的，她很满意，家长看了也很开心。
我和她风格完全不同，每周一个主题，我会按照主题想找好素材，每次画画前让孩子们先欣赏，然后说说自己的想法。然后我不会出适合范画，也不会帮助任何孩子，让他们选择自己喜欢的颜色去按照自己的想法画，每个人画的都不一样，“能力弱”的孩子总会说“老师，你帮帮我呗！”我每次都说“你想画什么，就画什么！”大多数的孩子都很开心，同事看了说“这样不行，家长看了会不开心！”我反问她“那你觉得孩子开心重要还是家长重要呢？”
孩子的想象力很丰富，我们为何要用大人的想法和模式去牺牲孩子的想象力和创造力呢？
至今她都不觉得她是在扼杀孩子的想象力和创造力，她觉得自己在教孩子画画！
现在“创意美术”盛行，一节课一张成品作品，千人一面，家长们却很开心，觉得孩子很厉害，在老师的指点下，就能迅速成长，可是家长们想过这真的是你的孩子在成长吗？所有的画都一样，老师指哪画哪，你觉得孩子的想象力和创造力在哪呢？真的是花钱在扼杀孩子的想象力和创造力啊！千万要想好自己想要的是孩子的一幅作品还是他宝贵的想象力和创造力？何不如在家让孩子乱写乱画来的更好！
成人的认知都已成型，太阳是圆的，月亮是月牙，星星是五角的，可是孩子们的思维中它们不一定是这样的！
在安全的前提下，让孩子去堔索新鲜事物，预留一部份时间。让孩子自己做主去探索，如;“过家家"，模彷着大人表演医生与病人，老师与学生，家长和孩子等。让他们任意发挥。还有多玩些开放一式的游戏玩具，非声光电玩具，如积木，拚图，组装飞机，汽车，火车等。当然，家长要适当指导一些知识教育，使孩子感兴趣，而进一步探索。这其中必须严禁手机，电脑等的电器活动。当然，学好知识，多阅读，多外出走走也是必须而重要的。不对，别喷。
读了戴老师的书，了解了通过艺术的方式来能很好的培养孩子的创造力和想象力。之前也不懂这些，因为我也不会手工，所以也没有给孩子进行这方面的指导。我们家小孩主要是通过对画画，然后做手工，还有就是用橡皮泥捏一些自己喜欢的小玩意儿，按照自己喜欢的方式捏，以前都是捏的乱七八糟，突然有一天我发现孩子自己做的葡萄串，小茶壶，做的手工剪纸作品都很棒了。
那么怎么样培养孩子的艺术细胞和想象力呢！？我觉得最主要的就是大人不要用成年人的固定思维距去指导孩子。每一个孩子都是一个空白的纸，都是有着非常丰富的想象力和创造力的。我们要保护孩子的这种想象力和创造力。
大人在养育孩子的过程中，不由自主的会去干涉孩子，阻断孩子的想象力和思维。比如说画画这个事情，看见画得不好了，会不由自主的去干预孩子，教孩子怎样画，怎样把这个东西画得更漂亮。结果是所有的孩子画的都是一个样子，所有的动物都是一样的嘴巴，一样的眼睛，一样的形态和举止。
包括我在内的新手妈妈也会犯这样的错误。当孩子刚开始拿起画笔，涂鸦涂得乱七八糟的时候，都会忍不住地教孩子这个颜色这样搭配好看，鼻子，嘴巴，眼睛应该是什么样的等等岂不知这些大人的固定思维，严重地影响了孩子的想象力和创造力。
培养孩子想象力和创造力的方法：
1、遵循“少即是多”的原则。不培养不限制就是最好的培养。因为成人多年以来的常识和经验，已经形成思维定势。而孩子还没有被世俗的规则和教条的知识所束缚。
2、亲子阅读。我在女儿很小的时候，就开始给她读绘本。有的时候，可以连续读上两三个小时。通过阅读，我给女儿打开了一扇通往现实以外的窗。
3、不要心疼钱。每个孩子可能都有一个画家梦，只要给他们一支画笔，他们就能很开心地画上一天。在这个过程中，免不了给家里的家具画上几笔。我家的沙发、椅子、墙壁都有女儿的杰作。
4、不要随意点评。孩子的想法很奇妙，所以家长很多理解不了也看不懂。这时候，家长只要带着欣赏的眼光看孩子捣鼓，不要去破坏他们天马行空的想法。
5、如果等孩子慢慢长大，兴趣越来越浓，家长自己又不懂。可以给孩子创造条件，比如请教懂的人来给孩子指引，可以给孩子买相关的书籍、材料或工具。
6、总之，在最初的阶段，创造力和想象力不是靠培养出来的，是保护出来的。因为家长的一句话一个动作就能轻而易举地把想象力的火种踩灭。
你们家养孩子花销是从何时开始变大的？穷养不行吗？
我家养孩子花销不是很大。
吃，吃饱就可以了。
穿，孩子小学，有件衣服从一年级穿到五年级。
初中高中穿校服。大学都穿高中的校服。
旅游，上大学时跟着我们去过一次三亚。
课外班 小学三年级开始去数学奥林匹克班。
初中学物理奥林匹克班。
初三高中周六节假日去老师家补课。
大学，自己组装电脑，3--5千元。
研究生学费高一点，一年一万。
我们家两个孩子，从哥哥出生到妹妹出生，感觉还可以吧，两个孩子都是纯母乳喂养，平时也很少买零食之类的，孩子体质也不错，平时很少生病，基本美住过院！两个孩子，都是差不多三周岁入园，每个月学费三百五，毕竟是农村，所以收费不是很高，幼儿园也没有别的课缴费！所以哥哥一年级之前，除了幼儿园学费，没上别的兴趣班！妹妹四周岁，给她选了一家幼儿园，有舞蹈兴趣班，每月一百，学费不坐车，每月三百五！哥哥该上一年级了，暑假给他报了跆拳道班，一年一千多，给他找学校，私立学校一年一万五，特别贵！没办法，村子里教育各方面，都不完善，只能这么小就把孩子送出去，真实的觉得，养个孩子不容易，也是哥哥升一年级，才觉得养孩子花销越来越大了。只希望孩子一切都好！做家长的，只能尽力！有多大能力，就使多大劲！最终，还是看孩子，知不知道努力！
从决定要孩子的那一刻起，家里的花销就开始变大了。备孕、怀孕期间的吃穿用度都开始讲究起来，刚出生的孩子更是需要奶粉、纸尿裤等消耗品，还有请保姆的费用，孩子三岁前的消费重点是在生活方面。而孩子到了三岁以后，消费的重点开始转移到教育方面，比如早教班、兴趣班、培训班、旅游、午托晚托等花销都是比较大的。
至于是否可以穷养，则是一个仁者见仁，智者见智的问题了。每个家庭的经济条件不同、教育理念不同、消费观念也不同，可以根据自身情况来决定是穷养还是富养。而我个人对养育孩子的观点是：生活上穷养，精神上富养。
孩子在吃、穿、玩、用等方面，一般过得去就行，不必盲目追求绿色食品、运动名牌、品牌玩具等等，在吃上面，做到营养均衡、荤素搭配就好了；在穿上面，做到舒适得体、干净整洁就行了；在玩上面，做到益智有趣、简洁有序就好了；在用上面，做到经济实惠、无毒无害就行了。有时候，利用商品打折促销，也能淘到不少好货呢。其实，所谓的穷养，无非就是做到以下几点：
1、让孩子多过一些苦日子。从小生活在物质优越环境下的孩子，长大以后很难有所成就，因为他们不经过努力就能得到自己想要的一切。所以父母应当在经济能力承受范围之内，给孩子提供相应的学习和生活环境，让孩子明白勤俭节约、自食其力才是穷养的目的。
2、让孩子多经历一些挫折。在溺爱中长大的孩子通常都会一事无成，孩子只有经历过挫折和失败，才能从中吸取教训，重新站起来，变得更加勇敢、无所畏惧，经过磨砺的孩子，长大以后才可能会成大事，立大业。
3、让孩子学会独立生活。“衣来伸手，饭来张口”的孩子长大以后注定不会有大的出息。父母从小就培养孩子独立生活的能力，也许在当时看起来是对孩子狠心，可孩子长大后就会明白，父母这么样做是正确的。
4、让孩子适当受点委屈。孩子适当地受点委屈，就会对生活有更深刻的认识。如果孩子在父母的保护下没有受过委屈，那么将来走向社会，一旦受了委屈，就缺乏心理承受能力，容易做出一些不当的事情。
孩子在思想、见识、兴趣等方面，要重点培养，当然并不一定花重金聘请高名的老师或进入高端的培训中心就算是富养了，父母花时间陪伴孩子，给他们足够的爱，经常带他们去公园、去图书馆、去展览馆，一样可以培养精神富足的孩子，而这些并不需要花费太多的金钱。如果想上兴趣班，选择一个最喜爱的项目，并且长期坚持下去，比一下子报五六个兴趣班要强得多，而且还省钱。另外，旅行也是一种增长见识的好方法，但不一定非要花几万甚至十几万的游学夏令营才算长见识，父母可以带孩子去附近的郊野公园、农庄、大学校园去体验生活，这些免费的去处也是开阔眼界的好地方。所以，精神上的富养并不需要多少成本，关键看你怎么做，具体如下：
1、富养，是与金钱无关而对于生活品质的追求。就算一个人遭遇种种磨难，他依然能够保持对生活的热爱。钱多时，可以富足地活着；钱少时，依然可以优雅地生活。
2、富养，养的是一个人的满足感与安全感。即使在冷酷的寒冬，也能在温暖的小屋创造快乐，也能用双手创造美丽的风景。
到此，以上就是小编对于夏令营主题简笔画图文的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营主题简笔画图文的2点解答对大家有用。
