大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于开封主题幼儿园夏令营的问题，于是小编就整理了1个相关介绍开封主题幼儿园夏令营的解答，让我们一起看看吧。
研学旅行到底有没有意义？
研学旅游有意义，我马上年到花甲，说一下研学旅行对老年人的意义更深刻，给人知识，更给人快乐。
徐州老年大学有一个班，一座难求，那就是旅游文化课班，他们常年游走在山水文化之间，横跨古今中外，大家都特开心，他们与俏夕阳旅游社成了最佳合作伙伴，办好研学旅行，关键有三：
一是有德才兼备好老师。老年大学开办的旅游文化课，是老年朋友最为喜爱的一门课。现“一票难求，”。主要原因是缺乏高水平的老师。周老师，他早年毕业南大历史系，退休前在一所本市赫赫有名的中学校长，教授高中语文。现他根据老年人特点，自己撰写讲义，融入自己对旅游文化的深刻理解，颇受老年学生欢迎。一开讲就是6年。2014年，旅游文化班到河南安阳参观“殷墟文化“，出发之前，周老师就这一旅游地专门讲授的其来历、特点，等同学们归来，周老师就同学看过的考古实物，实际感受，又专门开办了一堂课，形神兼备地讲解，加深对同学们对这一段遥远古代史的理解程度。
二是有带头人。认真负责 勇于担当，乐意奉献。旅游班有同学70人，平均年龄65岁，过去工作岗位、职业身份、文化程度、个人兴趣不同，为他们提供满意的服务非常不容易。担任班长已有6年的孙大姐，她用“三心二意”工作法（即细心、诚心和耐心，企盼同学们学得有意义、心里又满意），让她赢得同学们的赞许。
三是班集体团结互助，不计个人得失才长久。旅游文化班绝大数是年过花甲的老同志，经常到海内外观光，人身、财产安全尤为重要。他们到山东曲埠参观“三孔”，一些年轻些同学自觉把前排座，让给古稀之年同学坐，身边时常有班干部，专门关心照顾，不让任何一位同志掉队。旅游，让大家真切感受祖国山河的独特魅力，欣赏悠久的华夏文化印痕，令同学们亲如兄弟姐妹。“世界这么大，我要去看看”。近年来，她们的足迹从国内到国外。2011年，到浙江千岛湖、西湖，乌镇；2012年赴南京栖霞山、秦淮河；2014年4月河南安阳殷墟、马氏庄园、参观焦裕禄纪念馆；10月到开封欣赏第三十二届国际菊花节；2016年4月到河南八泉峡、青龙峡；6月份，来个新疆14天游。同时，2012年11月泰国六日游；2014年3月大韩民国游；2015年10日到西欧来个六国游。今年9月份，俄罗斯深度游八日。旅游文化班老同志追逐旅游文化梦想继续在路上，她们编织着更丰富多彩的未来征程……
研学旅行是典型的研究性学习，是体验式学习的一种。就学生而言，传统教育是根据教学大纲将知识传授给学生，学生被动地接受，兴趣不大。研学旅行，将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性、更有意义的地方，给孩子们创造了一个愉悦的学习环境，让孩子在精心准备的环境中，进行视觉、听觉、感觉的充分体验激发主动学习探究的兴趣。
有很大的意义。教育现在已经慢慢在于实操，就是古代的教育也是讲游学，这也是一种回归我们的传承。读万卷书不如行万里路。学生从走出家门，把自己所学的知识点与现实的应用，还有就是一种体验、感悟、认知。只在应用过程中才发现此时的缺乏，会触发他们回到学习课堂的时候，他们有一种寻找问题的知识点，激发求学的欲望。不会造成偏科偏门，还有中的知识点有没有落实到现实中。对学习的知识进行思考，将来走入社会，所学的知识能够更快的应用到现实中。同时，研学就是带有目的性的去旅游、学习。带着问题学习是最好的学习方法，会激发学习兴趣和激发创造力的一个方法，也是一个综合所有的知识点进行有效思考的一个途径。
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