大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乐高夏令营未来城市主题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍乐高夏令营未来城市主题的解答，让我们一起看看吧。
新手妈妈疑问，孩子现在四岁三个月，学习乐高编程WEDO会不会过早？
我家从小就玩乐高，分享点经验。
我觉得有点早了。我们是从大颗粒开始，慢慢到小颗粒，6岁前没接触过这些编程。
小颗粒我们玩到能一个人坐着拼一个乐高拼五六个小时，像这个作品拼了5天完成，2000多块。6岁生日礼物。
这个百兽王也是拼了一周时间，2000多块，这个是5岁完成的。
看基础是不是感觉小颗粒已经可以hold住了？拼乐高已经不错了？
然而乐高不止是拼搭，还有很多更重要的。
后来他主动要求去上乐高课。先从小颗粒的故事、建筑学起，一般是老师讲个故事，让你搭出4个故事场景，这个非常锻炼孩子的创造力，和对项目的规划能力。事实证明我们这方面不太行。后面老师还会让你去团队协作拼搭一个项目，也是非常考验人。
按部就班的在乐高活动中心学，今年我们就上了你说这个编程。
编程的学习中发现几个问题：
1是对项目时间的掌控还是不行，不能在要求时间内完成任务；这个在前面故事场景拼搭时就有这个问题了。
少儿编程培训选择哪里？
选择少儿编程教育机构建议考虑以下两点:
一:课程体系是否完善，目前家长没有对课程的分辨能力，有些机构的课程东拼西凑，设置非常不科学。
二:看机构的教学模式，少儿编程的学习不是为了掌握这种工具，将传统的k12"我讲你听"的教学模式照搬，根本不利于孩子的学习，失去了少儿编程教育的意义。未来编程将会是一门很重要的基础学科，本人在少儿编程教育行业从业四年，这是我的个人建议。
不知道如何评判一家少儿编程培训机构的优劣，根源在于没有明白“少儿学编程究竟学什么”这个问题。明确了学习目的，才有评判优劣的依据。
国外方面，少儿编程在国外大规模开展较早。2008年的时候，就举行了第一届的scratch全球社群聚会。少儿编程类产品，无论是软件类产品，还是软硬件结合类产品，国外的产品体系都非常丰富。无论是理论研究，还是教学研究，都有较为成熟的经验可供借鉴。
下图为美国K12计算机科学教育标准节选。
国内方面，浙江、江苏、台湾等地区很多信息技术课老师在编程教学方便做了很多探索，知网上有很多相关的论文和期刊文章，少儿编程类图书也有很多。据我所知，目前浙江、山东、河南和广东小学信息技术课本里都已经新增了编程内容。
建议家长研究几份有代表性的论文，自己尝试着做些小案例，明白了“少儿学编程学什么”这个问题，自然能在销售的巧舌如簧中和商家的各种包装中做到去伪存真，能迅速抓住问题核心，做出准确判断。
看了其他十几条，都没有答到点子上。
正确的答案：不能一概而论，适合的才是最好的。两个维度1.适合孩子。2.适合您家庭。第一个维度，孩子自身年龄几岁，是否喜欢编程，是不是喜欢编程老师等。第二个维度，家庭能接受什么价位，家庭和学校位置等。目前少儿编程学习从空间上划分，有在线学习和线下学习两种，前者学校效果不如后者，但教研和老师水平更优秀；班级的形式包括了一对一、小班课（4-8人）和大班课（9人以上）；学习的形式包括三种，录播、AI伪直播、直播，价格从低到高、学习效果从高到低。学习的内容包括：硬件+编程、Scratch、Python、Appinventor、Python、C+等。还是那句话，要根据孩子+家庭具体情况来选择。“适合的才是最好的”。
编程不是码农，在很大程度上，是思维模式的拓展。电脑不仅仅能打游戏，你也可以把它玩出新高度。根据孩子们的接受程度和学习情况，学习编程的模式和强度也因人而异。和奥数一样，它也可以通过NOIP竞赛拿到名校的入场卷。总之，少儿编程的学习是可以说是百利而无一害的。
成都有一家獾乐编程公司，值得大家去选择。
獾乐创客是国内领先的少儿机器人编程产品研发商，少儿机器人编程教育内容提供商。
他们拥有编程软件平台，开源硬件，课程研发，三位一体的研发团队。为"K12"阶段学生提供优质的机器人编程教育，为教育机构提供可定制化的少儿机器人编程教育服务。
獾乐创客的特色
1.国内自主研发的图形化编程平台
图形化编程根据编程语言的逻辑形成不同的图形化模块，通过拖拽和拼接的方式让孩子完成程序的编写，避免了生涩的代码记忆的同时达成对编程的学习及逻辑的训练。
中科院及华南师范大学组成的开发团队，历时多年，针对学习场景开发，满足教学过程中的易用性、合理性，同时将编程逻辑原汁原味地呈现。
暑假临近，大量的兴趣班招生广告满天飞，是替孩子报兴趣班好呢还是不报好呢？
先分享一下我自己人生成长中的一些感受吧。
我出生在四线城市最偏远的山村，当时能够上学，还得感谢父母长远的眼光和狠下的决心。所以，不可能有条件学兴趣，学爱好。以至于后来，初中时候，英语老师开兴趣社团教跳舞，教的是简单的十二步，二十四步，还有双人舞。我们学的不亦乐乎因为不断地练习，我们集体上了学校的文艺表演。这成为了我人生中对于艺术的最美好的记忆。
再后来，就上了大学，班级新同学见面会上，同学们一个才华横溢。来自新疆的同学，自然地跳起了美丽的舞蹈，扭起了新疆式的脖子，引起了一阵轰动。弹吉他的男同学，潇洒帅气地弹起了深情的歌曲，美妙又动听。会朗诵主持的同学，则在台上秀起了标准的普通话和抑扬顿挫的诵读。
而等到我上台，除了贫乏的自我介绍，真拿不出任何值得自己骄傲的东西。
一顿美食，孩子享受30分钟；
一个玩具，孩子玩3天：
一件新衣，孩子穿3个月；
而让孩子学一门技术，真的可以陪伴他（她）终身。
往后余生，请家长把才华留给孩子，把气质留给孩子，
所以，兴趣班，一定是报好！
一、可以增强孩子的自信。一个有着一技在身的孩子，总是自带光芒的。
暑假该不该让孩子上兴趣班？在我看来，如果孩子有兴趣，我会让他上兴趣班。
一、孩子本身有学习各种的兴趣爱好的需求。
二、专业的事情应该交给专业的人去做。
孩子喜欢的艺术方面的各种兴趣爱好，自己不一定懂，把它交给专业的老师去教，孩子才会认真学，才会学得好。比如我家孩子在五岁左右时想画个圆，但是还画不好，不断在纸上练习，他爷爷在一旁看得非常着急，干脆叫她取个碗，碗口朝下，用笔沿着碗口画圆😂😂😂。这个方法画出的圆虽然圆，但是扼杀了小孩的创造力，也会使她失去锻炼的机会。所以专业的事情应该教给专业的人去做，自己不懂的，最好不要教，不然会在错误的路上越走越远。
三、艺术能让孩子更好地与未来的世界链接，获得与自己好处的能力。
艺术没有国界，既能净化心灵，也能陶冶情操，还能引起情感的共鸣，能治愈忧伤，也能分享喜悦。孩子在早年学点艺术，将来便能系起围裙柴米油盐，解下围裙棋琴书画，在忙碌的工作生活之外找一片自由的天空。关键，充实了生活，滋养了生命。
在我看来以下几点是必须要注意的。
一、尊重孩子的兴趣和选择。
有一种兴趣是父母的兴趣，有一种喜欢是妈妈喜欢。有些家长帮孩子选择兴趣班的时候是根据自己需求进行的，比如家长自己的字不漂亮，他很想拥有写漂亮字的能力，就叫孩子去报书法班，有些家长自己不会运动项目，就叫孩子学羽毛球、乒乓球、篮球、足球……让孩子把所有运动项目都学个遍，结果没有一个坚持下来的。原因在哪？在于孩子没有这方面的兴趣，你强迫他学，他只能应付了事，最终坚持不下去了。所谓强扭的瓜不甜，要想孩子学会学好，就应该征求孩子的意见，让他选择自己喜欢的项目，他才有动力走的更远。
到此，以上就是小编对于乐高夏令营未来城市主题的问题就介绍到这了，希望介绍关于乐高夏令营未来城市主题的3点解答对大家有用。
