夏令营问话要问什么内容 夏令营问话要问什么内容呢

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怎样才能让孩子性格更外向一些呢?

我们经常会听到一句话,并且曾经还得到很多人的认可:孩子是一张白纸。其实孩子从存在开始,就不是一张白纸。因为他来自于特定的两个人,这两个人的性格特质已经通过基因密码传导给孩子了。如果一定要比喻的话,我觉得可能用种子更恰当。种子是有生命的,黄瓜的种子也种不出番茄来。后天的照顾也同样重要,种子种到土里,还需要浇水、阳光、除草等一系列步骤。这同我们养育一个孩子几乎没差别。



说到这,聪明的你一定明白我是有所指的。是的,我的意思是每个孩子都有自己的先天气质。如果说你的孩子有点没达到你心目中的外向的话,是否家长性格中也有缺乏这样的细胞?

内向和外向都是个性特点,各有各的优缺点,各有各适合的场景和职业。同时这两个特质是矛盾的,不太可能两者兼得。内向者感觉更敏锐,更安静,外向者更活泼,更容易融入团队,甲之优点便是乙之缺点。做手工时需要孩子坐得下来,而在一个夏令营里可能外向的孩子会很快交到更多的朋友。

在有了这样的认知后,是不是会觉得孩子不够外向也没什么呢?也许家长还会觉得很喜欢外向的孩子。这也无可厚非。这个问题我是深有体会。我家孩子内向慢热,其实随我。我很内向,平时与老师沟通也中规中矩,也很羡慕其他与老师沟通的像朋友一样的家长。孩子会观察学习家长的待人接物,先天基因加后天学习,我的孩子不内向才怪。不过,经过这两三年我们娘俩共同努力,孩子和我都有变化。我也敢上台演讲了,即便会紧张忘词,孩子变化更大,他能落落大方的当众表演和自我介绍。不过变化虽大,其实我俩的性格依然是内向型的。

我有以下三个建议:

1、全家一起来表演

家长可以提前在家用游戏方式引导孩子。在家里设定一个场地做为小舞台,家庭成员每个人都上台表演节目。开场白是,大家好,我是某某某,今年几岁,接下来我给大家表演一个节目。然后开始表演。如果家长不擅长表演,可以背首唐诗之类的,千万不要找借口不参加。否则孩子会跟你学的呢!当孩子在家里的小舞台上说出第一句话时,一定要给予肯定,家长在表演或自我介绍时也可以适当示弱一下,让孩子知道,人如果紧张也是正常的,通过多次练习是可以有进步的。

2、找个好榜样

另外家长中若是有活泼外向的人,可以让孩子多与他接触,或是由这位家长带孩子多参加集体亲子活动,让孩子可以在活动中学到另外一种待人接物的方法。

孩子的性格与原生家庭有很大的关系。有些家长容不得孩子犯错,孩子稍有不慎就会引发家长的责骂。久而久之,损伤了孩子的自信心和自尊心。孩子为了自保,就会隐藏起自己的真性情。不愿意和人交流,更不愿和陌生人说话。胆小怯弱,形成了一种性格缺陷。家长对孩子说话要注意语气,态度要温和。多带孩子去人多热闹的地方走走,并与熟悉的小伙伴多作交流。老师要给性格内向的孩子多提供发言的机会,及时发现孩子的闪光点,多作鼓励和表扬。慢慢的提高孩子的自信心,形成良好的性格和行为习惯。

按照古希腊著名医生希波克拉底提出的气质学理论,人的性格是先天决定的。按照著名心理学家华生后天决定论的观点,人的性格是环境决定的。所以,“怎么样才能让孩子性格更外向一些”的提法是客观的。因为不承认先天的因素就失去了人的本原,而不承认后天的作用就等于不承认人的发展。

第一,孔子时代就提出了因材施教。人一出生就带着先天的因子,多血质、胆汁质的孩子就活泼、兴奋,就外向,粘液质、抑郁质的孩子就安静多愁善感,就内向。相应的对前两种类型的孩子就应该多管理,而对内向的孩子则要多鼓励。家里出了内向的孩子,他们的心更细更在意家长的看法,所以,多鼓励、肯定、表扬,少批评、指责就成了主要教育方法,让他们更自信,就能使他们外向一点。

第二,内向外向并没有好坏之分。内向的孩子都注意观察,思维更敏锐,更在乎别人的评价,他们的发展领域多在科研、文秘等岗位。而外向的孩子更愿意展示自己、粗枝大叶一切不在乎,他们的发展领域多在管理、外交、贸易等岗位。只要发挥各自的长处都有用武之地。

第三,内向外向构成了丰富多彩的世界。虽然学界从人的气质出发把人分成四类,其实也没有截然的界限,很多都是由四种组合成各式各样的气质类型,由此产生了不同性格类型。存在就决定了合理性,世界分工千万种,只要发挥得好都有用武之地。所以,没有必要非要把内向的孩子逼成外向的孩子,反之亦然。

外向的孩子

内向的人

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