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价值观教育的主题有哪些?
人生价值观教育的主题主要包括人生观与价值观两方面的内容。1、人生观,是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度,具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。正确的人生观指引人走人生的正道,用自己的劳动去创造人生业绩,成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道,走到邪路上去,甚至成为危害社会危害人民的罪人。
2、价值观,是人们对价值问题的根本看法,包括对价值的实质、构成、标准的认识,这些认识的不同,形成了人们不同的价值观。
小孩上幼儿园,家长是不是要保持跟老师的密切互动和交流?
我感觉现在当家长真心太难了,女儿好不容易从幼儿园出来步入小学,现在还被新学校、新老师、新家委弄的没脾气,班级上课要用的设备竟然都是家长出 钱购 买,比如文件柜、扩音器、课外书、植物等。
小孩上幼儿园,家长是不是要保持跟老师的密切互动和交流?
我觉得偶尔和老师保持交流还是有必要的,有什么事情最好及时的跟老师说,让老师处理好,不用担心老师太忙不理你,闲下来的时候还是会和家长沟通的。
但你说和老师保持密切互动,我觉得你有这个能力当然最好了,反正我没这么做,我孩子在幼儿园挺乖的,每天正常上学放学就够了,私底下没有去和老师密切互动。
不过,有的家长确实有这么做,从老师平时拍摄的视频和相片就可以看的出来,那几个家委会孩子的镜头特别多,老师也是经常用他们几个孩子举例什么的。
这次我们孩子幼儿园搞毕业典礼,普通家长不给参加,但家委会参加了,他们几个进去拍的照片全是自己家孩子的,我们在家长群想看自己家孩子的照片寥寥无几。
总之:
你要是觉得自己家孩子的独立性比较弱,那你可以私底下和老师保持密切互动;如果你觉得你家孩子适应能力还可以,那就不用搞这些小动作了,幼儿园3年,让孩子自己适应,更能培养孩子的独立性。
想象一下,你送孩子去幼儿园的初衷是什么,是希望孩子有个地方有人带,还是希望他在幼儿园养成良好的习惯、培养良好的品质。
我孩子四岁半,我平时和老师的交流比较多,因为从老师发在家长群里的“摆拍”图片,和没有声音的视频,真的看不出来什么。
基本上平时发现问题第一时间就跟老师沟通,没有问题的话,会跟老师半个月沟通一次。
现在孩子上中班了,跟老师也基本半个月沟通一次。
除此之外,基本每天都跟孩子聊幼儿园的事儿,他会讲每天的趣事,和小朋友之间的事儿等。
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大家好,题主好,很高兴回答题主的问题。如今的家长特别在意孩子在幼儿园的表现,甚至会时刻关注幼儿园老师的表现,咕咚在此想说,在大多数幼儿园里,孩子还是可以放心交给幼儿园老师的,家长其实没必要太过于担心孩子甚至是时刻关注。当然这只是大多数,毕竟有少数的幼儿园和少数的老师也会有一些过激行为,但毕竟是少数。
其实作为孩子的家长适当关注孩子在幼儿园的表现是可以理解的,但是要是时刻关注老师和孩子的话,那家长就有点过于操心了,毕竟家长还要做自己的事情,整天都把精力放在孩子和老师身上太过于牵强了。既然选择让孩子上幼儿园,就要服从幼儿园的规定,甚至说应该适当的放手。
最近看到很多类似的问题,都是因为一些细节或者小事,很多家长整天纠缠着孩子和老师不放,其实在幼儿园里孩子小,如果班级孩子多的话,老师不是每个孩子都能百分百照顾周全的,像题主说的这些情况再普通不过了。孩子在幼儿园的东西少这少那也是很正常的,有的因为喝水少,有的因为吃的东西家长认为不达标等等情况都是太常见的家长行为了。在幼儿园里肯定没有家长百分百照顾的周全,同样很多孩子的表现在学校里也不是很好,老师也说不得,家长还一直以此为借口找学校或者老师,如果事情都是鸡毛蒜皮的小事,其实都是没必要的。
所以,家长和老师之间都要相互理解,有时候换位思考就可以想开了。任何时候都是一个相互理解的过程,并不是交了钱就要有上帝般的享受!希望对家长们有启发,欢迎关注咕咚一起交流!
小孩上幼儿园,我觉得家长跟幼儿园的老师不用刻意的去保持密切的联系。
家长可以在每天早上送孩子和晚上接孩子的时候跟老师进行简单的沟通。比如问一下孩子在园表现情况如何?有哪些需要改进的地方?等等。
在教师节,三八妇女节、中秋节、圣诞节等节日时,可以给班上的所有老师送一点礼物表达心意,不用很贵重的,比如一支鲜花、一张贺卡、杯子、笔、巧克力……礼轻情义重,重在表达对老师的感激之情。
最重要的一点,在幼儿园要求孩子做手工、做灯笼、手抄报、自制玩具……要大力支持老师的工作。在幼儿园需要交费时、需要报培训班时,孩子要积极地参与。还有六一儿童节,一般的幼儿园都会给小朋友准备礼物,这个时候家长也要慷慨一点,要给幼儿园进行适当的捐助。
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