大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营手杖内容的问题，于是小编就整理了1个相关介绍夏令营手杖内容的解答，让我们一起看看吧。
孩子六年级期末考试平均分才93分，下半年初一学习能跟的得上去吗？很担心？
谢邀。孩子六年级期末考试平均分才93分，下半年初一学习能跟得上去吗？很担心。“凡事预则立，不欲则废。”只要做好准备，用实际行动来充实自己，心里就会越有底气，着急和害怕是因为心里没底，不知道具体该做些什么，从哪儿使劲儿，下面我就从几个方面来具体说一下小升初应该做好哪些准备工作，家长如何帮助和陪伴孩子平稳度过。
第一，小学和初中，最大的区别就是学习方法和学习习惯不同。
这一点在思想意识上要特别引起注意。小学期间孩子学习可以说是被动型的，老师跟的比较紧，一个章节讲完，老师反复的考，反复的练。没有跟得上学校的节奏的，老师一般都要求家长配合，回去再巩固复习检查抽查。考试之前老师也领着大家逐一复习。
初中阶段要把这种被动学习变为主动学习，凡是老师讲过的内容都要求自己回去复习巩固。如果还是等着老师来监督督促，那么将越欠越多，最后等来的就是不及格。
有很多的家长都担心孩子学不会，听不明白，其实根本上是没有掌握学习的方法，没有养成良好的学习习惯。那么什么才是良好的学习方法呢？就是要日清日结，每次老师讲完一个章节，每个科目，都要及时的掌握和巩固复习，不能等积累的太多了，在听不懂的时候再去补，那个时候就已经晚了。所谓小洞不补，大洞吃苦，窟窿比较小的时候及时补救，还有很多的方法能够弥补，如果窟窿大了，就很难补了，因为你欠的，只是欠的内容越来越多，即便是请专门1对1的老师给你补，也需要有一个过程，因为你落的知识，也不是一天两天落下的，所以补的这个过程将更难。
第二，必须勤奋努力。
小学期间基础知识文化课的只是章节都比较安排的比较比较少，比较慢，就是反应灵活，稍微下点心思的孩子，仅仅在老师讲课的时候，认真的听讲，甚至有的孩子都不用太认真的听，学习成绩都能过得去。但是这并不是一件好事儿，这就给一些孩子造成了一种假象，他就认为我不用怎么努力，下功夫学习，我就能取得一个好的成绩，如果抱着这种思想上了初中继续这样的话，那么你会输得很惨。因为初中不仅学习的节奏快，知识点也非常的多大意的孩子往往顾此失彼。
就拿英语来说，小学期间需要掌握的词汇量比较少，每节课三五个英语单词，一般的孩子都能掌握，但是上了初中要求掌握的词汇量多，必须要下一定的功夫才能记住，而且掌握英语的词汇量都需要反复一个积累的过程，如果就简单的看一两眼，那么过两天肯定又会忘了，其他的科目也是一样，所以初中阶段的学习都是要下一番功夫的。都是要一步一个脚印，踏踏实实的打基础。
第三，家长尽可能和孩子多交流。
初中阶段政治孩子的青春期，孩子认为自己长大了，可以独立了，但是他们的很多想法，还是比较片面缺乏周全的考虑，但是又听不进去家长的劝告，如果这个时候跟孩子硬来的话，往往适得其反，所以平时在生活当中我们就尽可能的跟孩子多交流，注意他的思想，一时的动向，发现有问题的时候及时引导。如果平时跟他沟通的少，都不知道他的想法，那么就要提高警惕了。
有一个家长提了一个这样的问题：孩子六年级期末考试平均分才93分，下半年初一学习能跟的得上去吗？很担心？
孩子几门功课平均分93分（满分100），这属于中等偏上的成绩。而且每门功课只扣了几分。失误率很低，孩子的潜力还是很大的。如果保持这样的成绩再略有进步，就可以了。
如果家长朋友担心，就不妨把六年级的各科的课本拿出来进行复习，暑假有两个月时间，用20天时间来进行复习。然后再让孩子做几套六年级的试卷看看。
把六年级的功课复习好了。再找来七年级的各科课本（只选择主课也行），买一些习题（带答案的，学生做了之后可以对照答案），先进行预习，然后做一些习题。六年级毕业，已经具备了一定的预习能力。用40天时间预习。不用预习太多的功课，这只是一个小升初的预习衔接，预习一到两个单元即可。然后通过巩固练习。把自己错的，用笔圈一下，可以到时候老师讲课的时候着重听一下。
暑假，当然是以玩为主。上面说的20天复习和40天预习，都是在玩之余进行的。家长可以陪孩子去处转转，看看祖国的大好河山。劳逸结合吗，已经小学毕业了，是时候行万里路了。
除了看书学习，外出旅游。也可以让孩子参加夏令营，即可玩，也可以培养孩子与人交往的能力。读万卷书、行万里路、阅人无数（与人交际）这都是家长可以让孩子做的。当然，孩子千万不能沉迷于手机，爱上手机，就会让读书、旅游、交际大打折扣。
建议家长，没有必要让孩子补课，让孩子自己把握时间，劳逸结合，让孩子暑假养成良好的自律能力。凡事多对孩子鼓励，让孩子制定暑假计划。严格按照计划规范自己的暑假，千万不能把暑假荒废过去。“学霸不可怕，就怕学霸过暑假”，所以，作为准学霸，暑假正式要和别的孩子拉开距离的最佳时间。
昨天跟一位初中一线老师聊天，谈起初中孩子是否会发生洗牌现象，他的回答是肯定的。他给了一个最典型的案例：他们班一个孩子，小升初语数外三门课程总分为260+，升入初一后，这个孩子异常用功，初一（上）和初一（下），两次期末考试在年级都是名列前茅的水准。考过了很多小升初考分在280+，甚至290+的孩子。
孩子刚上完初一，以他们班为例，小升初280+的升入初一后如何呢？初一（上）这些孩子的优势基本还能延续，但到了初一（下），这些孩子的优势渐渐就不太明显了。有几个小升初考分270+的在初一（下)的期末考试中，都冲到了非常靠前的位置。
这说明了什么呢？小学的成绩优势不会自动延续到初中，同样，小学的成绩劣势也如此，不会自动延续。任何一个阶段都会有重新洗牌现象，前提是学习态度要足够端正，学习要足够努力，学习方法正确恰当，家长孩子积极上心，成绩逆转就是很容易的事。
那么，如何实现成绩逆转呢？我觉得主要抓住以下几点：
第一，寒暑假很关键，利用寒暑假进行知识上的温故而知新，包括针对旧知识薄弱点的夯实和巩固，针对新知识的提前预习和熟悉。
第二，学习方法很重要。在中国应试教育体制内，摸索应试教育的套路，探索事半功倍的学习方法，帮助孩子寻求应试教育的破解之道很关键。这个环节包括学习技巧，参考书的选择，考试应对，有效的时间管理等。关于这一点，有兴趣的家长可参看我的“家有初中生”专栏，都是在教育孩子的过程中摸索出来的实战经验，很多家长借鉴后评价都比较有效正面。
第三，心态调整好很重要。在培养孩子的过程中，家长要谨记：“心急吃不了热豆腐”，家长越焦虑，越不可能培养出一个优秀的孩子。家长心态平和，懂得肯定和赞美孩子，给孩子信心、支持和陪伴，是培养优秀孩子的第一步。
我自己培养孩子的心得体会，以上三点最重要，以上三点抓住了，孩子一般就不会太差。
到此，以上就是小编对于夏令营手杖内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营手杖内容的1点解答对大家有用。
