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三年级英语不好怎么办？
首先英语是一门语言[玫瑰]
需要有大量的英语单词为基础。另外还需要有一个环境的支持。一个三年级的孩子英语不是很好是非常正常的。孩子英语不好只是带表当下不好，而不能代表以后不好。国语还没有表达清楚，字还没有认识多少，就让他去学另一门语言，我认为有点太牵强于孩子了。
用另一个角度去看👀这件事，就是父母自己认为孩子英语不好，深层原因是原于和其他孩子做比较。别人家孩子考满分，我家孩子才考这么点分，放下比较心❤️我想问一下这位家长您英语好吗[大笑]
解决问题的方法是[玫瑰]用正面确认的方法去鼓励孩子，就表扬他写对的这个单词和句子，哇，这么难的句子你都能做对，你太了不起了。用这种方式去鼓励孩子。其它没做对的可以不关注。先让孩子对英语有兴趣。快乐让他坚持，痛苦让他逃避[玫瑰]
语言的学习最重要是为了沟通，不存在好与不好的区别。回想自己从婴儿时期，只需要一两年就掌握了母语，这说明了我们有足够的能力非常快速的掌握一门语言。而学英语总是感觉学不好就是因为没有把它当作工具，而是束之高阁就当成是高深莫测的学问来学了。所以，正确的方法是把它重新变成工具，你可以从英文绘本开始，尝试着用小孩子的视角，有英文来讲解绘本，去到公共场合跟其他小朋友分享你的绘本，然后与大家沟通交流。等绘本可以胜任了再换成英文故事，以此类推，然后看英文的电影，看英文的书籍。把英文当成工具而不是学科，学习起来更简单易更有趣！
冯唐说，不要脸，不要急，不要怕。
我觉得这三不，学习英语确实也很适用😃
我们那个年代初一才学英语，照样读出好多外语专业的大学生。何况现在，很多家长幼儿园就各种听说、看、外教，语感、氛围等打下的基础都摆在那里，何愁学不会，学不好呀！
其实三年级常规校内课程，主要也是听说，词汇量不多，日常用语也容易掌握。所以完全没必要紧张，主要注意孩子的听说、跟读、口头表达能力就可以了。所以不要急，家长急了，孩子也跟着焦虑，情绪传递起来影响很大。
如果你的不好，指的是校内的成绩，大可不必惊慌。只要做好以下几点就可以快速提分:
①定时定量读背。按照课内老师的步伐，每天该干什么就认真干什么，特别是孩子发音不准确的单词，或者背不下来的句子、课文，一定要家长监督着当天完成，今日事今日毕，不要拖拉，不要“囤货”。
②定时检测，多看多听多读。
温故而知新是很有必要的，特别一些熊孩子，玩起来就忘得快，锁所以一定要教完第二课就给他复习检测第一课，以此类推。可以下载一些像广州版小学英语听说的App，每天定时播放课文，给孩子磨耳朵。
也可以家长设计或找一些英语学习图片（网购可以解决）问孩子，让孩子读出来或拼出来。
这个不要脸，说的是要鼓励孩子，大胆去表达，用自己所学的有限的词汇或日常用语去跟别人打招呼、说英语。
我们以前大多是哑巴英语，到了大学好开心，见到一个外国人就抓住不放，用很蹩脚的英语去缠着人家学说。
很多地方都是三年级学校才开始学习英语，这个时候如果孩子的英语学不好，其实没多大关系，你这个时候主要是培养他对学习英语的兴趣。比如让他看一下英语的动画片，学唱英语歌曲，这些都可以帮助他渐渐的爱上英语，平时遇到一些简单的单词，可以让他用英语回答。
三年级的英语不考语法这些，主要是多读，熟悉简单句，还有记一些英语单词的拼写，平时可以靠多听写来补上。
华中师范大学第一附属中学有多厉害？
说起湖北省的中学，首先想起来的是黄冈中学，武汉外国语高中，其实华中师范大学第一附属中学应该比他们都厉害。
2019年黄冈中学清北录取人数预计超过15人，武汉外国语高中清北入学人数达28人（不含北大医学部），华中师范大学第一附属中学清北入学人数有望超过65人，这样的成绩和衡水中学那样的每年200多人上清北的没法比，但是在重点高中云集的湖北省，这样的成绩绝对是很牛的。
1. 文科肖和同学661分，理科龚然同学704分，分别为武汉市文理科最高分。
2. 文科：642分以上10人（全省74人）；640分以上11人（全省98人）。
3. 理科：700分以上2人；690以上8人；689分以上10人（全省46人）；680以上32人（全省143人）；670以上76人（全省396人）。
4. 文理科600分以上719人（理科676人＋文科43人）。
5. 清华北大录取有望超过65人。
6. 获得清华北大优录资格学生47人。以上数据均不包括已经被保送清华北大的10位同学。
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