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地学旅游是什么，普通人可以参与吗？
地学旅游主要是指以地质、地貌景观与人文地理景观为载体，以所承载的地球科学、历史文化信息为内涵，以寓教于游、提高游客科学素质、带动贫困地区经济发展为宗旨，以观光游览、研学旅行、科普教育、科学考察、寻奇探险、养生健体为主要形式的益智、健身旅游活动。简单地说，地学旅游是指人们暂时离开居住地，通过体验地质、地理景观，以获得精神享受或满足的旅游活动。地学旅游得到关注，是与地质遗产保护、地质公园的出现紧密相关的。是地质公园科普模式的发展，地质公园科学的普及。
作为我们普通人，可以作为旅游者，透过地学旅游在游玩过程中可获取较多的科学文化知识。
地学旅游相关地质学、地理学、生态学、生物学、考古学、人类 学、旅游学、建筑学、规划学等众多学科的科研人员，国土资源、气 象气候、农林水利、海洋、住建、环保、文物、旅游等公共管理人员， 旅行游览、体育运动、教育培训、规划设计、景区管理、中介咨询、 创意文化、旅游服务等行业人员： 地学旅游是人类接触自然、了解自然、欣赏自然、探索自然的一 种重要的户外教育和游憩活动，对于人类赖以生存的地球家园的科学 知识普及、生态文明建设、爱国主义教育、旅游产业开发等方面健康 发展，具有不可或缺的重要意义。中国地学旅游联盟（以下简称联盟） 是由国内从事旅游地学研究和地学旅游服务的科研院所、高等学校、 咨询公司和相关景区的专业人士发起，特别是陈安泽、郭来喜等旅游 地学专家积极倡导推动，于 2017 年 1 月 7 日于北京成立。联盟首任 主席为北京大学吴必虎教授。
随着地学旅游的发展越来越成熟，更多的普通人可以参与其中，特别是地质夏令营，探索大自然的奥秘，就像现在也有一些旅游项目，带着孩子去黔西南州进行地学旅游，在兴义国家地质公园进行科普和科考相关活动，了解喀斯特地貌特征，已经贵州龙化石等等活动，让孩子在自然风景中学习了解地质知识，也是寓教于乐很好的体现。
地学旅游对于很多人来说是一个新鲜的概念，旅游地学这一学科诞生仅仅30多年。1991年，陈安泽等人编著的第一部旅游地学专著《旅游地学概论》标志着中国旅游地学学科的创立。
地学是地球科学的简称，研究对象包括地质、地理、海洋、气象等。因此，地学与旅游本就有着天然的联系。
旅游地学是以地球科学的理论与方法为基础，研究旅游业涉及的地学问题的一门学科，而地学旅游是以旅游地学为指导的一种旅游类型。
在中国这片幅员辽阔的土地上，冰川地貌、火山地貌、丹霞地貌、喀斯特地貌等地质奇观比比皆是。光是冰川，中国便有46298条，其中，西藏的绒布冰川是世界上保存最完好的海拔最高的山谷冰川，四川泸定县的海螺沟冰川则作为同纬度最低海拔冰川而著称于世。中国境内有600多座火山，其中有的还在活动，有的休眠已久。吉林长白山就是一座休眠火山，火山口积水成湖，便是天池。此外，鞍山白家坟五亿年花岗岩、广东丹霞山丹霞地貌、黄果树瀑布群、桂林岩溶地貌、新疆风蚀地貌等，都是科学价值极高的地质奇观，因此，中国有发展科学旅游的客观条件。
近年来，地学旅游越来越引起大家的兴趣，尤其是小朋友，不仅可以开阔视野，也可以提高大家对科学的兴趣，所以，这是个不错的选择。
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