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贵阳避暑包吃住包月星级农家乐？
憩乐生态农庄地处于素有“避暑之都”称号的贵阳市观山湖区金华镇翁井村，集餐饮、住宿、轰趴、团建、拓展、会议、夏令营、真人CS、采摘（草莓、蔬菜、水果）、垂钓、养殖（鸡、鸭、鱼、鹅等）、烧烤、柴火鸡、烤全羊、游泳、户外婚礼、亲子活动等为一体可以去憩乐农庄看看，吃+喝+玩+住一条龙服务，关键是价格也比较合适。里面除了有烧烤、柴火鸡可以吃，还有唱歌、看电影、打麻将、玩游戏的设备，娱乐设备一应俱全。
你在暑假给孩子安排过哪些活动来帮助他提升综合素质？
孩子放暑假，没有时间陪他玩。他平时上的托管班搞了一个野外大课堂的活动，出去玩几天。就让他参加了，回来了以后他特别开心的写了一篇作文给我分享他的所见所闻，虽然没大的提升，但是让孩子多感受外面的世界也挺好
暑假安排总的原则是，过跟平时上学时不一样的生活。多姿多彩的生活，会开阔孩子的视野，提升孩子的综合素养。
1.参加夏令营。
父母虽然尽心尽力地养育孩子，但是父母也局限着孩子。
只跟自己的父母一起生活，那么孩子模仿的对象只有他的父母了。
孩子去参加夏令营，有那么一段时间不跟自己的父母朝夕相处了，会极大的激发孩子的自我意识。
孩子最好的成长，就是成为他自己。离开父母自己在夏令营里生活一段时间，能够更好地发现自己，找到最好的自己。
孩子社会性的发展是有情境性的特点的，特定的情境才可能发展和它相对应的社会行为，所以在夏令营里，孩子有跟同伴交往的机会和环境。
孩子在跟伙伴一起学习，一起游戏，一起生活的过程中，存在着真实的沟通，协作，互助，甚至矛盾和冲突，所有这些都构建起了孩子的社会性发展。
孩子在夏令营里学会了怎样跟同龄人相处，怎样适应各种的环境。
如果碰到比较溺爱的父母，甚至是包办代替，孩子就像父母手中的提线木偶。
我女儿今年四岁半，去年暑假的时候我和孩子爸爸都上班比较忙，女儿假期也是和平时一样在幼儿园里度过。今年暑假还未到，我就和孩子爸爸商量好，这个假期让女儿休息一段时间。
1、一家人自由旅行。假期之前，我就和孩子爸爸商量好，一家人外出旅行一段时间。于是上个月我们从北方城市出发，过江西南昌，到贵州贵阳，再到云南昆明、大理，游玩了二十多天。
一家人外出旅行，对于孩子来说，最重要的是旅行中的各种体验，而孩子的成长和学习，也是在体验中完成。旅行中的很多美景，女儿并没有太多感觉，让她特别兴奋的是，每次换一家新酒店时，到大厅里玩好长时间，到房间里又欢呼着跳到床上打滚。
2、固定的学习时间。女儿四岁半，年龄比较小，因此我并没有强制孩子学习太多东西。并且年龄越小的孩子，那种说教式的学习越不适用孩子。女儿报有乐高课，但是因为老师的原因，假期也停课了。因此我在APP上给女儿买了系列美语课，每天时间20来分钟，不强求孩子背诵和记住单词，只是让她有种学习的感觉，慢慢培养习惯。
3、大量户外活动。旅行回来后，开始在市里找各种免费的或者便宜的适合孩子玩耍的场所。天气凉快了，公园玩上半天。天气太热，就去图书馆看书，或者博物馆、科技馆等等又凉快又免费还能让孩子学东西的地方。
6岁以前的孩子，最好的学习方式是体验式学习，他在体验的过程中思考，并且在反复体验中进行肉体化，那么学习也就完成了，并且很多的学习植入潜意识，一辈子不会忘记。我想，这种学习能力才是真正的综合素质体现吧！
谢谢悟空的邀请！
暑期应该是孩子休息的时候，尤其是面对孩子的学习压力，更反映在署假期间，因此出现了很多家庭总是把孩子送到署期补习班，从事各种学科的补习，即使有所谓的素质教育也是唱歌，跳舞，乐器之类的。
当然只由于现在的家庭更重视文化知识的学习，尤其是对语数外，更为重要，哪么对于这样的情况是否属正常现象，当然这也属正常现象，至于对孩子要不要利用暑期进行一次综合素质的提高？个人观点，同样是有必要的，尤其是对孩子进行爱国主义的教育，可以利用暑期带孩子去博物馆，参观历史意义的爱国主义教育，还有可以利用家庭中的日常生活，让孩子自己动手，帮助或协助父母们一起整理家庭环境的变化，让孩子发挥想象空间。同样也是提升综合素质的能力。
所以说，尤其是面对署假期，因为时间长，为二个月的假期，而如何利用好两个月的时间，更为重要，然而不能总是朴在书本知识上，也要进行一些有利于孩子身心健康的活动，有趣有益的活动。这样才能培养出，德，智，体，美的好学生。使得自己不光文化知识学的好，而综合素质的能力也同样得到一定的提高！个人观点，仅供参考！
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